聖文嘉中英文幼稚園

ST. MONICA'S ANGLO-CHINESE KINDERGARTEN

南區非牟利男女有參加

基本資料

課程類型: 本地
課程規劃: 遵照教育局的《幼稚園教育課程指引》（2017），切合兒童的身心發展、生活經驗及興趣，由淺入深，以螺旋式進度規劃課程，透過不同主題的探索遊戲，整合知識，啟發幼兒的潛能，提升自主學習及多元智能發展。本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學活動: 透過遊戲、角落活動、設計活動及全語文教學法，培養兒童主動學習及解難能力；著重做中學的過程，以多元化主題模式，靈活運用小組、個人及混齡的互動方式建構知識，增益多元智能，助兒童在德、智、體、群、美各方面均衡發展，培育幼兒正面觀值觀。
評估方式: 採用持續性的觀察、記錄，對兒童的學習與發展情況進行評估，建立「兒童學習歷程檔案」記錄兒童的成長。
辦學宗旨: 培養兒童主動學習的精神及態度, 發展高層次的思維與技巧, 提升與人溝通及自我照顧的能力。使兒童在愉快富探索的環境中, 成為樂於學習的孩子。

學生支援: 1. 從體驗堂，過渡新生適應期，為新生家長提供講座和支援。 2. 照顧學生個別差異，發展潛能。 3. 學校社工適時介入，提供輔導。 4. 緊密家校合作，提供多元親子學習活動。 5. 緊密社區聯繫，豐富幼兒的社會文化經驗。 6. 提供高班學生充分的小一學習體驗。 7. 設交通安全隊，培養學生的紀律及個人修養。
非華語學童支援: 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
特殊需要支援: 正在參與到校學前康復服務。參與香港耀能協會到校服務計劃
家長教師會: 有
家長活動／聯絡: 定期舉辦家長座談會及家長專題研習講座, 親子遊戲日、親子旅行、親子創作坊，以及家長教師交流日, 家長觀課和故事爸媽等，與家長保持緊密聯繫。本園利用短訊、網頁及時發布消息，通過電郵、網上問卷、專題網頁和學習平台，全方位緊密家校合作。