打鼓嶺嶺英公立學校

TA KU LING LING YING PUBLIC SCHOOL

北區資助全日男女校不適用校網 81

基本資料

學與教策略: 1.　運用多元化教學策略，如正面思考、小班教學、合作學習、體驗活動、分層課業等。 2.　發展特色校本課程，利用校園獨有的大自然環境，發展以森林為題的課程，引發學習好奇心及興趣，全面提升學生學習效能。 3.　鼓勵學生積極參與外遊、體藝活動及社會服務，為學生設計豐富的學習經歷，發展全人教育。 4.　發展學生多元潛能，設多元活動課、各學科成果展及分享會，持續為學生製造成功機會。
校風: 1.　培養「誠、愛、勤、樸」的學生。 2.　雙班主任制，設班主任課，重視班級經營，曾獲和諧校園獎。 3.　全校教師完成正向管教家長講師及NLP身心語言程式學執行師培訓，致力使學生思想正面、身心健康。 4.　師生關係融洽，重視學生輔導工作，榮獲「卓越關愛校園獎」。 5.　重視家校合作，共同培養學生良好品格。
學校發展計劃: 1.　提升學生語文素養，建立學習興趣和自信。 2.　以PERMA增強學生幸福感，塑造正向生活模式。

照顧學習差異: 本校透過課堂合作學習的模式照顧不同學生的學習需要。學生支援組透過策劃及推動不同項目，例如資優小組、抽離教學小組、言語治療、課後功課輔導、賽馬會「童步向前」英語學習計劃、AIM計劃等，以照顧學生的不同需要。
融合教育: 全體教職員，包括校長、教師、學校社工、非教學人員、學生及家長，共同建立融洽有序的校園文化。校方制定政策和措施，並設立清晰的機制及訓練小組等，為有需要的學生提供適切的照顧，使他們能融入校園生活，得以全面發展及健康成長。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
家長教師會: 有
舊生會: 有
家校合作: 家長教師會定期籌劃活動，組織義工隊支援學校，發揮伙伴及家校橋樑的角色。