基督教粉嶺神召會小學

FANLING ASSEMBLY OF GOD CHURCH PRIMARY SCHOOL

北區資助全日男女校基督教校網 81

基本資料

學與教策略: 1.　對學生抱高期望，積極營造高動機學習環境，提供多元化學習機會，促進學生積極主動學習。　 2.　推動全校資優普及化，實施三層模式資優教育計畫，建立多元智能校本課程及活動，發展學生多方面潛能。　 3.　課堂教學策略多元化，包括思動學習、多元智能教學、高層次思維教學、元認知教學、合作學習、自我管理學習、跨學科學習活動及電子教學平台等，以照顧學習多樣性及提升學習動機。　 4.　評估模式多元化，除紙筆評估外還引入學生自評、互評、家長評估，有效收集學生學習顯證；重視分析評估學習表現，並建立學生面談平台以回饋教學，以評鑑課程設計及教學模式。
校風: 以基督的愛及聖經真理教導學生，建立純樸、關愛及健康的校園文化。注重品德教育，助學生建立良好品格，培養正面積極的價值觀。重視學生多元智能發展，透過課程策劃和校園活動，幫助學生啟發和發揮他們的潛能，建立自尊自信，提升他們的自我價值。
學校發展計劃: 1.　透過科研及課研持續優化課程及教學策略，提升學與教成效。 2.　發展學生多元智能，實踐全校資優普及化。 3.　推動基督教教育，按聖經真理引導學生實踐信、望、愛的人生態度。

照顧學習差異: 以全校參與模式，及早識別有特殊教育需要的學生，設各類型課後輔導及學生支援組，為學生提供學習、社交及專注等能力的培訓。本校資優及多元智能發展組配合各學科提供資優校本課程及訓練活動，全方位發展資優學生潛能，追求卓越，實踐全校資優普及化。
融合教育: 本校以全校參與模式，分三層支援架構支援不同學習需要的學生。第一層大班支援，透過優化課堂教學，讓不同學習需要學生也有所得益。第二層小組支援，進行學科輔導或多元化的訓練小組。第三層個別支援，按著個別學生的學習需要而提供個別支援。本校設立了特殊教育需要統籌主任負責統籌本校各項融合措施。
家長教師會: 有
舊生會: 有
家校合作: 校方與家長關係坦誠互信。家長教師會協助推動家長教育及舉辦親子活動，家長義工團隊支援學校工作，並設有家長小組，提供溝通平台，促進家長彼此支援。