葵涌循道中學
KWAI CHUNG METHODIST COLLEGE
葵青區資助男女校基督教
教師質素雷達(%)
教師年資分布(%)
本學年班數
基本資料
- 英文名稱
- KWAI CHUNG METHODIST COLLEGE
- 地區
- 葵青區
- 地址
- 新界下葵涌麗瑤邨屋邨中學
- 電話
- 27450010
- 傳真
- 23108900
- 電郵
- office@kcmc.edu.hk
- 校長
- 先生 呂光耀
- 校長資歷
- (工商管理學士、教育文憑、專業會計碩士、教育碩士(課程與教學法))
- 校監
- 江志群
- 辦學團體
- 香港基督教循道衞理聯合教會
- 創校年份
- 1978
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 校訓
- 信以致知(認識主是一切知識的開端)
- 校園面積
- 4500
- 辦學宗旨
- 我們相信每個學生有不同的恩賜,願意幫助他們各展所長;我們老師願意在專業發展上求進步;並相信家庭教育的重要,透過家校合作幫助學生茁壯成長。本基督精神,發展全人教育,藉宣講福音,培育豐盛生命。本校以「信以致知」為校訓,致力讓學生在靈、德、智、體、群、美六育均衡發展。
校舍設施與交通
- 課室數目
- 24
- 學校設施
- 演講室、中國語文學習中心、設計與科技創坊、輔導室、圖書館、教師休息室、學生會室、室內攀石牆、學生活動中心、英語學習中心、電腦室、多用途室、禮堂、健身室、舞蹈室,以及全部課室均安裝冷氣。
- 特殊教育設施
- 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及無障礙通道。
- 交通
- 巴士:30、31B、32、36B、38、42C、45、46 及265M; 小巴:46M、90M、91、91A及411。 學校現正探討開設校巴安排
教師資料
- 教師總數
- 64
- 核准編制職位
- 60
- 已受訓教師比例
- 97%
- 學士學位比例
- 98%
- 碩士或以上比例
- 34%
- 特殊教育培訓比例
- 76%
- 年資 0–4 年
- 28%
- 年資 5–9 年
- 17%
- 年資 10 年或以上
- 55%
班數
- 中一
- 4
- 中二
- 4
- 中三
- 4
- 中四
- 4
- 中五
- 4
- 中六
- 4
學費及收費
- 家長教師會會費
- "$30"
- 學生會會費
- "$15"
教學語言與科目
- 全校語文政策
- 本校雖以母語教學,但十分著重培育學生的英語能力,並致力在校園營造理想的英語語境,以提升學生學習英語的信心。本校於初中數學、公民、經濟與社會、普通電腦、科學、地理、歷史、物理、化學及生物科目推行「英語延展教學活動」,以增加學生學習英語的機會和層面。本校計劃採用「綜合模式」以推動有關的教學活動。
- 中一至中三(中文)
- 中國語文、普通話、數學*、公民、經濟與社會*、普通電腦*、科學(中一、二)*、地理*、歷史*、中國歷史、科學(物理)(中三)*、科學(化學)(中三)*、科學(生物)(中三)*、設計與科技(中一、二)、音樂、視覺藝術、體育、倫理與宗教
- 中一至中三(英文)
- 英國語文
- 中四至中六(中文)
- 中國語文、數學(必修部分)、公民與社會發展、數學延伸部分(單元一)、物理、化學、生物、中國歷史、歷史、地理、企業、會計與財務概論、經濟、資訊與通訊科技、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、體育(中學文憑試選修科)、視覺藝術(中學文憑試選修科)、體育、倫理與宗教
- 中四至中六(英文)
- 英國語文
課程與校風
- 學與教策略
- 教學委員會及各科務小組定期舉行會議,檢討教學成效及推動教與學的政策。教師定期收集由學生填寫的「教與學評估表」,藉此達自我完善之效。校方鼓勵學生善用圖書館和電腦室的設備,使其成為學生自學中心。此外,為提高課堂學習成效,於初中及高中個別班別實施小班教學、合班教學及協作教學等配套課程,以便給學生足夠的空間及較深層的照顧。積極進行課程整合,推動校本課程發展,避免學科內容重複。本校亦不斷檢視及留意學生的學習需要,社會環境的變化,提供適切的課程組合,有利學生升學和就業。
- 學校課程
- 1. 選修科目:2X。 學生按興趣和意願選讀2科選修科。 2. 課程重點:本校實施學生為本的課程規劃、課程設計、自編教材(初中)及教學以學生學習為中心,培養同學跨科學習技能,並以不同的角度思考和解決問題,再加上小班教學、延伸學習和拔尖補底等策略配合,增加同學參與課堂學習的機會和掌握學習方法,提升學習效能。
- 生涯規劃
- 1. 引導學生認識自我、發掘潛能、自我管理,培養學生所需的知識、技能和態度,從而加深學生對升學前景、工作世界等資料之了解,協助學生作生涯規劃; 2. 由初中建立生涯概念,讓初中學生為未來高中學制鋪路; 3. 提供資料讓家長對子女的升學、就業前景加深認識,引導子女積極學習; 4. 加強與校內各科組及社福機構的聯繫,協辦活動。
- 校風
- 我校於2022/2023年度獲得行政長官卓越教學獎:訓育及輔導(包括升學就業輔導)嘉許狀。我們深信每位學生,都具有獨特的亮點,應加以發掘並幫助其發揮所長。我們採取「全校參與」方式推行訓輔工作,在各學習範疇滲透價值觀教育,並以「WISER三級輔導工作」模式,扶助學生健康成長。
- 學校發展計劃
- 1. 在學與教方面,本校致力提升學生的語文和數理的基礎能力,並透過不同的課堂研究計劃及教學策略,以照顧學習多樣性和多元化的學習需要,培養良好的學習習慣和態度,從而提升教學效能; 2. 在學生培育工作上,加強國情教育,領袖訓練,促進品德及價值觀教育與生命教育,讓學生的五育得到均衡發展,並認識基督真理,獲得豐盛生命; 3. 在專業發展方面,致力加強學科與委員會間的專業協作和交流,為學生提供全面及連貫的學習經歷。
學生支援與家校
- 照顧學習差異
- 本校採取因材施教的方式照顧學生的學習情況。近年積極聯同教育心理學家與校外專業機構合作(如教育局、香港大學及香港中文大學),再配合課後拔尖補底等策略,以協助不同能力的學生學習和各展所長。透過不同委員會的合作,締造和諧與融洽的校園生活。本校設有學生會,讓學生發揮領袖才能,培養自治、自律精神。安排「中一新生輔導計劃」和「中一銜接課程」以幫助中一同學適應中學生活。另推行「學術獎勵計劃」,並透過歷奇活動、野外鍛鍊、社會服務,讓學生確立自信,挑戰自我。
- 融合教育
- 本校靈活運用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」及其他資源,為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援。此外,針對學生需要,於初中中國語文科採用抽離式教學,並安排中文課後班、英文拼音班、校本教育心理服務、言語治療服務,又照顧學生不同需要,舉辦各種活動,如LEGO小組、軟式飛鏢班、桌遊小組、甜品小組、園藝小組及社交小組。為加強家校合作,會定期聯絡家長。另加強校本專業發展,增加分享會的次數及深度。
- 非華語學生支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會
- 有
- 家校合作
- 本校積極推動家校合作,包括舉辦各級家長晚會及家長日,以及定期出版「家長通訊」,藉此加強家長溝通。家長教師會透過家長教育課程、親子旅行、家長義工團隊及家長團契等活動,讓家長持續學習及加強家校合作。
入學資訊
- 中一入學
- 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。 學業成績 40%,操行 30%,聯課活動/服務表現 15%及面試表現 15%。
- 迎新活動
- 迎新活動方面, 有中一新生銜接課程、中一新生家長迎新日及中一家長晚會。 健康生活方面,本校致力發展「健康校園」,培養學生良好的生活習慣,裝備學生的身心靈,使他們有正面的思維和良好的體魄,以應付日常的學習和活動,以及未來的挑戰。
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