東華三院吳祥川紀念中學

TUNG WAH GROUP OF HOSPITALS S.C. GAW MEMORIAL COLLEGE

葵青區資助男女校不適用

教師質素雷達（%）

教師年資分布（%）

本學年班數

基本資料

英文名稱: TUNG WAH GROUP OF HOSPITALS S.C. GAW MEMORIAL COLLEGE
地區: 葵青區
地址: 新界青衣市中心清心街7號
電話: 24950226
傳真: 24954019
電郵: info@twghscgms.edu.hk
網址: http://www.twghscgms.edu.hk
校長: 博士黃振裘
校長資歷: （科學學士、教育證書、理學碩士、教育博士）
校監: 楊燕芝
辦學團體: 東華三院
創校年份: 1984
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 不適用
校訓: 勤儉忠信
校園面積: 4750
辦學宗旨: 為社會提供完善及多元化的教育服務，作育英才，使兒童及青少年成長後能盡展所長，回饋社會。為本港兒童及青少年進行「全人教育」，提供一個優良的學習環境，使能發揮個人的潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。

校舍設施與交通

課室數目: 26
學校設施: 本校設有一間擁有超過四十台電腦的電腦科教學室，一間STEM創意實驗室，內有兩台高效能精準鐳射切割機、三部立體打印機、三十多部足夠學生上堂用的手提電腦、以及各式各樣小型木工或電子工具供學生設計及製作產品。一間研習室及四間小組教學室，並增購iPad供圖書館課及不同科目使用。康樂設施方面，本校設有雨天操場、平台活動區、籃球場、羽毛球場、排球場、中國花園、自然教育徑、薈萃廊、電子資訊亭、演講廳、創意媒體中心及天台花圃。
特殊教育設施: 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像火警警報系統。
交通: 巴士：41A、41M、42C、X42C、43B、44、44M、49X、241X、243M、948、E32；　小巴：88、88A、401、413。

教師資料

教師總數: 57
核准編制職位: 55
已受訓教師比例: 86%
學士學位比例: 100%
碩士或以上比例: 39%
特殊教育培訓比例: 70%
年資 0–4 年: 33%
年資 5–9 年: 14%
年資 10 年或以上: 53%

班數

中一: 4
中二: 4
中三: 4
中四: 4
中五: 4
中六: 4

學費及收費

家長教師會會費: "$40"
學生會會費: "$10"

教學語言與科目

全校語文政策: 本校以培養學生兩文三語及中英兼擅為語文教育方向，一向重視英語教學，藉教育局教學語言微調的機遇，在初中實施「跨學科語文提升」計劃。初中的主要科目-綜合人文科（結合社會教育、地理及財務基礎）及科學科（包括物理、化學、生物科及科學科）均以英語授課，並加入跨學科英語延展活動，增加學生學習英語的機會、提升學生英語的能力及信心。在高中必修及選修科中，除中國語文、公民與社會發展科、中國歷史、旅遊與款待、健康管理與社會關懷及視覺藝術六科以中文教授，其他科目均以英文為教學語言。初中課程透過跨學科語文學習和數學科英語延展活動，加強和高中的銜接。
中一至中三（中文）: 中國語文、數學*、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、中史、電腦、體育、視覺藝術、音樂、設計與科技、家政、普通話、STEM
中一至中三（英文）: 英國語文（全方位英語課及英語圖書館課）、科學、綜合人文
中四至中六（中文）: 中國語文、公民與社會發展科、中史、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育、音樂
中四至中六（英文）: 英國語文、數學、數學延伸部分單元二、物理、化學、生物、地理、經濟、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技
中四至中六（其他）: 新高中外語課程（日文）

課程與校風

學與教策略: 本校著重提升學生學會學習的能力，積極推動從閱讀中學習、專題研習、生涯規劃、多元智能及資優課程，以加強學生的學習效能。本校強調五育均衡發展，盡量開拓資源與空間。此外，積極推廣制服隊伍及多元課外活動，以培養自律及合群精神，並建立自我形象。而多元化的課程為學生提供更多選擇，令他們的潛能及興趣得以發展。
學校課程: 1. 選修科目：2X及3X。物理、化學、生物、中史、地理、經濟、視藝、資訊及通訊科技、數學延伸部分、企業會計財務概論、旅遊與款待、健康管理與社會關懷 2. 課程重點：為加強推行STEM教育，本校於2017-2018開設STEM實驗室，添置各種的儀器和設備，供教師安排STEM教學活動及讓學生進行相關的研習。此外，中二設有STEM課堂，學生學習Micro：bit微型電腦開發板，學習程式設計。為啟發學生創意，中三級科學科採用探究為本的校本課程規劃，各科均加強互動教學模式、自學模式、平板電腦網上及電子學習、經驗學習、服務學習、藝術學習及生涯規劃及職業學習，目的在於提升及釋放學生潛能。
生涯規劃: 本校利用教育局資源推行全面性生涯規劃課程。在全校性質的活動中，各科的課程均與生涯規劃結合，使學生能不斷反省自我，繼而規劃人生。各部門在課堂內外傳授職業及升學資料，更加強內地升學資訊，以幫助學生有更全面的選擇。在初中方面，本校利用社區資源，幫助各學生了解各自的強項及弱項，從而規劃自身日後的人生安排，作出合適的選擇。在高中方面，本校繼續利用跨部門合作，加強個人輔導課程，分析各學生的性情、性格及自我概念，對日後個人發展有莫大裨益，同時，將會持續舉辦講座、試工及創業課程，增加學生工作升學經驗。
校風: 本校十分重視學生品格的培養，希望同學能有自覺、自律、自主的精神，將來成為良好的公民。透過課程的規劃及活動的編排，培養學生正確人生觀及價值觀。本校同時設有駐校社工及教育心理學家，有更充裕的資源為學生提供輔導及適切的支援。
學校發展計劃: 促進學生健康成長，充分發揮學生所長。優化教學，以提升學生的學業成績。同時，提高師生在資訊科技方面的技能及知識，與時並進。更提倡校園綠化，提高同學的環保意識。貫徹東華三院「全人教育」目標，提供一個優良的學習環境，使學生能發揮潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力，勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。

學生支援與家校

照顧學習差異: 本校於2008年加入「全校參與」模式的融合教育計劃，大部分老師已接受所需培訓，同時更推行校本三層架構支援措施幫助資優學生，包括課後及功課支援。
融合教育: 本校的學生支援小組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導老師、中、英、數等主科老師、社工、教學助理、言語治療師及教育心理學家。校本教育心理學家除了替個別學生進行評估外，亦會定期進行個別學習計劃會議，並邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。此外，教育心理學家亦會為教師提供支援有特殊教育需要學生的培訓，加上鼓勵教師接受特殊教育培訓課程，以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。學校靈活運用「學習支援津貼」，配合其他資源增聘額外人手，包括（兩名）教學助理協助支援學生，亦會外購專業服務包括專注力訓練小組、讀寫能力訓練小組等，透過跨專業合作幫助學生學習。此外，學校亦舉辦共融活動，例如邀請嘉賓到學校分享、或參與機構舉辦的共融體驗活動等，教導學生認識社會不同需要人士。學校重視家校合作，定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通，亦會要求言語治療師為家長提供在家協助改善學生言語問題的專業意見共同支援學生
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。學校主要通告亦附加英文版以便通知家長，同時透過家長日知會家長學生學習進度。
家長教師會: 有
學生會: 有
舊生會: 有
家校合作: 家長教師會是家庭與學校溝通的橋樑，為學校在培育學生成材方面提供有力的支援，透過舉辦不同活動以加強老師、學生及家長之間的了解及認識，例如教育活動方面，曾舉辦不同家長講座、工作坊及內地交流活動；康樂活動方面，每年均舉辦親子旅行、親子烹飪班等以增進師生間的聯繫和溝通。透過學校、老師和家長緊密的合作，進一步把家長教師會的工作做得更好，讓學生在各方面的通力合作下得到最優質的教育，愉快地成長。

入學資訊

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則，校內學業成績及品行45%；面試表現15%；課外活動10%；教育局次第名單排名30%。
迎新活動: 為協助中一新生適應新環境及提升同學的自信心及自尊，本校在暑假期間舉辦了多元智能活動，讓同學發掘自己在體藝方面的潛能。為了幫助同學適應以英語教授的科目，本校在暑假設有英語銜接課程，英語銜接網上學習套件，讓學生提早作好準備。本校關注同學的飲食健康，培養健康生活習慣。本校安排同學留校午膳，同學可選擇本校綠色飯堂所提供的午膳，避免在外進食欠營養的食品。為確保同學體格健康，每年均檢查同學體適能狀況，並提供體能訓練，提高同學的體質。

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