加拿大神召會嘉智中學

PAOC KA CHI SECONDARY SCHOOL

屯門區資助男女校基督教

教師質素雷達（%）

教師年資分布（%）

本學年班數

基本資料

英文名稱: PAOC KA CHI SECONDARY SCHOOL
地區: 屯門區
地址: 新界屯門湖翠路273號
電話: 24413818
傳真: 24048394
電郵: kcss@kachi.edu.hk
網址: http://www.kachi.edu.hk
校長: 先生黃偉強
校長資歷: （B.Sc. （Hons）， Dip. Ed （Distinction in Practice-Teaching），（CFP））
校監: 梁浩鋒
辦學團體: 加拿大神召會東南亞區有限公司
創校年份: 1971
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 基督教
校訓: 博文約禮
校園面積: 5000
辦學宗旨: 培育嘉智學生成為效法耶穌、敬畏神、誠愛人的下一代。以聖經真理為本，讓嘉智成為真實有愛的家。我們致力為嘉智學生締造一個以聖經真理為本、真實有愛的成⻑環境，讓學校成為學生發展潛能、建立品格、學習愛與被愛的另一個家。矢志在靈、智、群、體等方面提供優質教育，全力以赴，力臻完美。

校舍設施與交通

課室數目: 26
學校設施: 學習方面有英語室、中文室、互動數碼室、STEM房、多媒體語言學習室、數學教育室、語文自學中心、創藝閣、設計與資訊科技室、通識教育室、人文教育室等；自習方面有挪亞方舟圖書館、電腦室、自修室；活動方面有多用途活動室、箭藝器材、體適能室、閃避球設備、嘉智電視台、學生活動室、輔導室等；靈育方面有靈風閣、時間花園。
特殊教育設施: 本校學習支援小組，制定校本教學及評估調適，與專業人士合作，如言語治療師、教育心理學家，提供課堂協作；安排課後支援，如齊學滿fun，社交共融組，AIM Project，職業體驗活動，擴闊學生的社交和見識。家長定期有學習評估，了解子女學習情況。
交通: 巴士：59A、59M、59X、506、259B、259D、259R、962、962A、962P、K52、N260、 A33、R33P 輕鐵：屯門碼頭，507、610、614、614P、615、615P 小巴：44、47S、44B1

教師資料

教師總數: 51
核准編制職位: 47
已受訓教師比例: 75%
學士學位比例: 100%
碩士或以上比例: 50%
特殊教育培訓比例: 54%
年資 0–4 年: 42%
年資 5–9 年: 18%
年資 10 年或以上: 40%

班數

中一: 3
中二: 3
中三: 3
中四: 3
中五: 3
中六: 3

學費及收費

家長教師會會費: "$30"
其他收費: 學生証 $33（連壹打張相片） JamF 流動裝置管理程式 $70

教學語言與科目

全校語文政策: 按照中學教學語言微調安排，除英國語文，中一至中六級所有科目均以母語授課。本校於數學、人文領域、科學領域及科技領域調撥10%的教節，於初中開設跨學科英語課程，進行英語延展教學活動。
中一至中三（中文）: 中國語文、普通話、數學*、綜合科學*、中國歷史、歷史*、地理*、體育、科技與設計*、科技與生活*、商業*、公民、經濟與社會／生活與社會（經濟）*、美感藝術、音樂、視覺藝術、生命教育、物理、化學、生物、自選課程
中一至中三（英文）: 英國語文
中一至中三（其他）: 只適用於非華語學生：數學
中四至中六（中文）: 中國語文、數學、公民與社會發展科、科技與生活、生物、中國歷史、經濟、歷史、地理、物理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、化學、自選課程
中四至中六（英文）: 英國語文只適用於非華語學生：公民與社會發展科
中四至中六（其他）: 美感藝術、生命教育

課程與校風

學與教策略: 教學策略： 1.　重視照顧學習差異，按能力分組進行課堂教學。 2.　重視合作學習及協作學習，以加強學生間互動學習。 3.　重視「低、小、多、快」的教學策略，尤其是「多活動、快回饋」。 4.　重視促進學習評估，老師及學生均進行持續評估。 5.　發展電子教學平台。 6.　落實小班教學。 7.　照顧學習多樣性。課堂學習： 1.　初年級重視學習習慣的建立。 2.　高年級重視高階思維訓練。 3.　重視照顧學習多樣性，提供拔尖、補底、補習班等不同程度的輔助課程。
學校課程: 1. 選修科目：2X及3X。選修2x/3x科，或選修校外舉辦的應用學習課程。 2. 課程重點：　 -　提供多元化基礎課程：　　（a）初中課程銜接高中選修科目。　　（b）培育多元智能發展，學生每年必須選修兩項多元智能項目。 -　設計校本課程：如中英文閱讀、資訊科技與設計科、科技與生活科和生命教育科等。 -　推動廣泛閱讀。
生涯規劃: 1.　透過不同自我認識及工作世界探索活動，讓學生了解自己的特質、興趣及認識不同行業的情況，從而訂立明確的生涯目標。 2.　以多元化的活動形式，增加學生對不同行業的認識，協助他們探索自己的生涯方向。
校風: 營造關愛的5A校園文化：接納、欣賞、節制、回饋、卓越。 1.　「嘉智人」特質：「凡事感恩，樂於服務，懂得節制，盡顯才華。」 2.　關愛校園：給校長的信、共創美好校園交流會、全校性獎勵計劃、全校教會牧養、成長禮、愛回家計劃、個人成長計劃。 3.　優質班風：班級經營、雙班主任、班本自律計劃、班級品格培育活動、模範班。 4.　優良校風：一人一職、學生領袖計劃、義工服務、領袖培訓。
學校發展計劃: 強化學生自學習慣，優化跨領域學習效能。加強認識國家歷史和發展，強化國民身份認同，提高對國家安全意識，實踐傳統的價值觀，加深中國人身份認同感。

學生支援與家校

照顧學習差異: 1.　提供中、英、數、及公民、經濟與社會的「增潤課程」。 2.　「育苗」計劃，確保所有學生能達至應有的學習水平。 3.　以小組模式教學，更能照顧每位學生。 4.　拔尖補底措施。 5.　各科聘請大學生作免費課後補習。 6.　中五及中六尖子計劃，提升尖子成續。
融合教育: 由副校長領導，成員包括訓導主任、輔導主任、學習支援組統籌主任及支援老師等。學校善用支援津貼，如學習支援津貼，有特殊教育需要非華語學生支援津貼。以全校參與模式，為有特殊教育需要的學生，提供第一層至第三層的支援，並安排治療小組、言語治療及個別學習計劃等。學校亦會於課後為有需要的學生安排學習小組，以支援學生的學習需要。本校大部分老師已接受照顧特教學生的培訓，能有效運用多元策略，以照顧學生的不同需要。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。1.　為非華語設計校本中文課程。2.　中文小班教學。
家長教師會: 有
舊生會: 有
家校合作: 家長教師會：為了加強家校聯繫，建立彼此的伙伴合作關係，並為促進學生學業及品德而共同努力，每年均舉辦多項活動，例如：座談會，家長工作坊，家長興趣班，親子旅行，家校聯誼會、公益活動等。

入學資訊

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 1.　學業、上進心、價值取向（48%）；　2.　操行及自我形象的體認（20%）；　3.　課外活動 / 獎項（16%）；　4.　家長對子女的期望、支援（16%）。
迎新活動: 1.　暑期中一迎新營；　2.　中一家長座談會；　3.　中一家長迎新活動；　4.　中一愛回家；　5.　關顧身心靈的健康校園政策；　6.　各項球類及體適能活動；　7.　有營飯堂。

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