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香港教育工作者聯會黃楚標中學

HKFEW WONG CHO BAU SECONDARY SCHOOL

離島區資助男女校不適用

教師質素雷達(%)

教師年資分布(%)

本學年班數

基本資料

英文名稱
HKFEW WONG CHO BAU SECONDARY SCHOOL
地區
離島區
地址
新界大嶼山東涌富東邨第3期第10區
電話
21094005
傳真
21094006
電郵
contact@wcbss.edu.hk
校長
先生 許振隆
校監
黃均瑜
辦學團體
香港教育工作者聯會 教育機構有限公司
創校年份
2003
學校類別
資助
學生性別
男女
宗教
不適用
校訓
求實創新
校園面積
8400
辦學宗旨
校訓為「求實創新」,並以「團結、超越、關愛」為宗旨:提倡師生團結,重視團隊精神;追求超越進取,不斷創造佳績;建立關愛文化,締造和諧尊重的校園。

校舍設施與交通

課室數目
30
學校設施
禮堂、演講廳、戲劇室、舞蹈室、多用途室(1)及(2)、英文室、英文閱讀室、英語閒談坊、悅讀閣、視覺藝術室、Odyssey(休閒學習室)、地理室、電腦室(1)及(2)、多媒體學習中心、物理/生物/化學/綜合科學實驗室、圖書館、音樂室、籃球場、有蓋操場、多用途場地、醫療室、小食部、會議室、會客室、家教會/貴賓室、專家/顧問室。
特殊教育設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
交通
地鐵、大嶼山區內巴士線(包括東涌區及愉景灣)、大部分由港九新界往返機場(或大嶼山)的巴士路線。

教師資料

教師總數
55
核准編制職位
52
已受訓教師比例
89%
學士學位比例
98%
碩士或以上比例
56%
特殊教育培訓比例
58%
年資 0–4 年
20%
年資 5–9 年
11%
年資 10 年或以上
69%

班數

中一
3
中二
4
中三
5
中四
3
中五
3
中六
3

學費及收費

家長教師會會費
"$50"
學生會會費
"$20"

教學語言與科目

全校語文政策
中一至中六有部分班級的部分科目進行英語延展教學活動,以英文教材輔助學習。 本校鼓勵師生課後用英語溝通,特設英語茶座,為學生創設使用英語的機會,並透過中英文閱讀計劃、辯論比賽、話劇表演、說故事等校內校外活動,讓學生全方位學習語文,培訓學生掌握「兩文三語」的能力。
中一至中三(中文)
中國語文、數學*、公民、經濟與社會(中一、中二)、科學*、地理*、歷史*、中國歷史、電腦、人工智能、視藝、音樂、體育
中一至中三(英文)
英國語文
中一至中三(其他)
數學、科學
中四至中六(中文)
中國語文、數學、公民與社會發展科、化學、物理、生物、歷史、中國歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、數學(延伸單元二)、中國文學、資訊、視藝、旅遊與款待、應用學習
中四至中六(英文)
英國語文

課程與校風

學與教策略
本校推行自主學習,透過課堂活動訓練學生的分析能力和獨立判斷能力,提升學生的學習動機,又因應學生的需要設計校本課程,採用發現學習、專題研習方式進行學習,減少抄寫性質的功課,並用多元化評估方式來促進學習,增強學習效能;課室設有觸屏電腦、特大觸屏電視、實物投影機,配合多個網上教學平台,以高科技支援學與教。本校重視德育,提倡尊師重道、服務社群的精神;同時也積極建立良好的閱讀風氣,推行廣泛閱讀獎勵計劃、閱讀自學計劃、好書選舉、語文閱讀室、閱讀分享會及好書推薦等活動,各科也設有閱讀教材推動閱讀,讓學生從閱讀中學習。
學校課程
1. 選修科目:2X及3X。 開設十多個不同學習領域的科目,包括數學延伸部分M2及中國文學。 2. 課程重點:  (1)重視德育,積極推動中華傳統文化及國民教育,培養愛國愛港青年。 (2)重視英文學習,創設良好的語言環境及學習機會,讓學生接觸英語。 (3)積極培養學生在STEAM方面的發展,初中開設人工智能課程;又透過課後活動及大型比賽,促進學生發揮創意,並學習相關的技能和知識。 (4)施行一生一體藝,培養學生對音樂和運動的興趣,讓他們發揮潛能。
生涯規劃
1. 個性化生涯規劃,引導學生訂立目標,計劃將來; 2. 協助學生加深對自己的認識,從而計劃成長目標; 3. 結合德育輔導,施行全面支援工作,為學生建立正面的人生方向; 4. 策劃及推行校內各類型活動,讓學生有更多機會接觸不同範疇的知識,擴闊其他學習經歷。
校風
校風淳樸,紀律嚴明,結合訓導與輔導。學生留校午膳,通過輔導、常規課堂、課外活動及制服團體,實踐全方位學習,培養自我管理能力,以及對學校的歸屬感,發揮多元潛能。
學校發展計劃
以學生為本,實踐全人教育。提出六個導向: 1. 學習;  2. 品格;  3. 健康;  4. 人際;  5. 規劃;  6. 專業(工作準備)。 統整生涯規劃、學生輔導、品德教育、學生成長支援、學習支援等,由班主任進行小組輔導,實施個別學生輔導支援,落實以學生為本的關愛文化。

學生支援與家校

照顧學習差異
設雙班主任加強學生輔導與品德培育。加強閱讀、誦讀等措施,協助學生提升語文能力。
融合教育
本校採用「全校參與」模式推行融合教育,成立學習需要支援小組(成員包括助理校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、中英文科任教師、教學助理等)支援有特殊教育需要的學生,並安排教師報讀融合教育相關的課程,以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」及其他校內資源,為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援,包括聘請融合教育導師及融合教育助理為學生提供適當的支援,同時,外購言語治療及職業治療服務,為有需要的學生提供訓練。 我們亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異,提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作,定期進行個別會議及學生評估,並邀請家長參與會議及工作坊,共同為學生制定個別學習計劃,定期檢視計劃成效,讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。提供沉浸課程
家長教師會
學生會
舊生會
家校合作
本校早於2004年成立家長教師會。家長教師會每年均舉辦不同活動,例如懇親會、親子旅遊、各種興趣班等,推動家校合作。家長教師會每年出版兩期會訊,促進家校溝通。另外,本校也積極邀請家長參與陸運會等學校活動,並採用電話、面談等方式,加強學校和家長的聯繫,希望藉此為學生提供更優質的成長環境。

入學資訊

中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。收生準則:要求學生有自我管理的意識及積極的態度。 比重:面試表現(40%)、小學校內學業成績(35%)、小學成績表內評語及操行(15%)、課外活動、服務及獎項(10%)。
迎新活動
安排中一適應課程、暑期中英數課,並設中一迎新講座,讓家長和學生認識校園文化。

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