何文田官立中學

HOMANTIN GOVERNMENT SECONDARY SCHOOL

九龍城區官立男女校不適用

教師質素雷達（%）

教師年資分布（%）

本學年班數

基本資料

英文名稱: HOMANTIN GOVERNMENT SECONDARY SCHOOL
地區: 九龍城區
地址: 九龍何文田巴富街8號
電話: 27112680
傳真: 27142846
電郵: mail@hmtgss.edu.hk
網址: http://www.hmtgss.edu.hk
校長: 女士施美芳
校長資歷: （教育碩士，文學士，教育文憑）
校監: 洪志彬
辦學團體: 教育局
創校年份: 1959
學校類別: 官立
學生性別: 男女
宗教: 不適用
校訓: 自強不息
校園面積: 5000
辦學宗旨: 本校發展全人教育，讓學生人盡其才，貢獻社會。

校舍設施與交通

課室數目: 42
學校設施: 校園電視台、家長教師會資源室、電腦化圖書館、溫室、小型足球場、社工室、輔導室、學生會室、學生活動中心、語言室、多用途學習室、實驗室、電腦室、有蓋操場、自修室、小食部、健身室。
特殊教育設施: 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
交通: 巴士： 2A、7、7B、8、9、13D、16、18、81C、98C、103、170、203E、296C。

教師資料

教師總數: 55
核准編制職位: 55
已受訓教師比例: 91%
學士學位比例: 100%
碩士或以上比例: 65%
特殊教育培訓比例: 85%
年資 0–4 年: 13%
年資 5–9 年: 0%
年資 10 年或以上: 87%

班數

中一: 4
中二: 4
中三: 4
中四: 4
中五: 4
中六: 4

學費及收費

家長教師會會費: "$100"
學生會會費: "$15"
其他收費: $155 - 課外活動費用（適用於中四至中六）

教學語言與科目

全校語文政策: 由2010-2011學年起，本校落實校本語文政策，初中部份班別的科目主要以英語教授，其餘班別亦利用不多於25%課時，實行「英語延展教學活動」，並努力營造優良的語言環境，通過多元化的聯課活動，加強學生對兩文三語的掌握和運用，務求學生達至中英兼擅。
中一至中三（中文）: 中國語文、普通話、「公民、經濟與社會」（中一至中二）、中國歷史、歷史*（中二至中三）、電腦*、設計與科技、體育、成長教育
中一至中三（英文）: 英國語文
中一至中三（其他）: 數學*、綜合科學*、地理*、歷史*（中一）、家政*、視覺藝術*、音樂*
中四至中六（中文）: 中國語文、公民與社會發展、歷史、中國歷史、地理、旅遊及款待、資訊及通訊科技、視覺藝術（中學文憑試課程）、設計與應用科技（中學文憑課程）、體育、成長教育、價值教育
中四至中六（英文）: 英國語文、物理、化學、經濟、「企業、會計與財務概論」、音樂（中學文憑課程）、情境英語
中四至中六（其他）: 數學、生物、學科相關活動、多元學習經歷、應用學習課程

課程與校風

學與教策略: 本校課程發展目標及政策清晰，在「以學生為本」的原則下，設計具特色的校本課程，如初中包含「STEAM」元素，設計跨學科研習活動，強調學以致用，提升學生解難能力，拓闊學生視野眼界；高中則採用靈活寬廣的選科策略，以照顧學生的興趣及升學就業的需要。本校學生具備積極的學習態度及良好的閱讀習慣，上課專注，認真完成課業，亦能自信地運用英語進行討論；同學更具備良好的閱讀習慣，透過專題研習進行協作學習，具探究精神。本校教師具備專業知識，教學態度認真，課堂教學重點明確，運用不同的教學資源或資訊科技輔助教學，以協助學生掌握所學。此外，教師透過「同儕觀課」及「專題研習」活動，優化教學和啟發學生的高階思維及創作能力，發展探究精神和共通能力；又通過每周兩次的早讀時段、中英文廣泛閱讀計劃和由閱讀推廣組策劃的多項推廣閱讀計劃，幫助學生養成每天閱讀的良好習慣。
學校課程: 1. 選修科目：2X及3X。學生可在14科選修科目中選擇2-3科，學校將根據學生意願及學校人力資源，編訂相關的科目組合。 2. 課程重點：本校課程多元化，涵蓋不同學習領域，並加入「STEAM」元素於中一至中三級校本課程內。
生涯規劃: 本校多年來致力推行生涯規劃，中一至中五各班均設有雙班主任制度，班主任及副班主任定期面見學生，提供適時的輔導及生涯規劃資訊，協助學生訂定可行的目標。本校亦因應各級的需要，籌辦各項活動，如高中的職業博覽，讓學生了解自己的能力及興趣，以及社會需要，為自己計劃美好的將來。
校風: 本校採用「全校參與」的模式推行品德教育，營造學校的協作和關愛文化，令學生在一個師生關係良好、氣氛和諧、民主開放的校園環境中學習和成長，建立正確的價值觀和人生觀，成為一個勇於拓展、敢於承擔的良好公民。
學校發展計劃: 1.　培養學生自我管理的能力及良好的生活習慣，建立健康的生活方式。 2.　加強獎勵計劃，鼓勵發放正能量，營造互相欣賞的校園氛圍。 3.　建立良好的人際關係及團隊精神，以正面積極的態度去處理和解決生活上的挑戰。 4.　提升學生對國民身份的認同，培養學生的愛國情懷。 5.　開拓校外資源，照顧學習差異，提升學生的學習能力。 6.　推展跨課程STEAM學習，提升學生的共通能力，啟發學生的科研精神。 7.　鼓勵學生電子閱讀，提升學科知識水平和學習能力。 8.　優化學校課程，加強價值觀教育，培養學生的正面價值觀。

學生支援與家校

照顧學習差異: 本校營造關懷和協作文化，鼓勵朋輩互助，照顧差異。各科組訂定測考卷的難易程度比例，照顧學習差異。訓輔兩組、社工及教育心理學家緊密協作，以諒解及關懷的態度，設計具針對性的支援計劃，幫助學生肯定自我，並紓緩學生可能遇到的情緒或行為問題。本校致力推動成長教育、生涯規劃及領袖訓練，令學生得到更周全的照顧，及得以啟發潛能。
融合教育: 本校運用教育局提供的「中學學習支援津貼」，致力以「全校參與」模式建立關愛共融文化，為有特殊教育需要的學生提供理想的學習環境、多元化及適切的支援服務，包括加強學習支援及協助他們融入校園生活。學生支援組（成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師及其他專業人員等）會主動接觸有特殊教育需要的學生，瞭解其需要，並運用津貼購買個人及小組輔導服務，為專注力及社交能力較弱的學生提供情緒支援小組、社交小組、義工訓練計劃及課後興趣活動，藉此提升同學的專注力及改善他們的溝通技巧，鼓勵他們與同儕建立良好的朋輩關係及增加自信心。學生支援組亦為有需要的學生制定個別學習計劃。若經專業評估後確認學生有考試調適需要，學校會安排校內評核調適，並協助學生申請公開考試調適。本校更靈活運用津貼增聘額外人手，包括教學助理及融合教育助理，目的是改善他們的學習及行為表現，提升他們的學習效能，讓有特殊教育需要的學生得到更周全的照顧。
家長教師會: 有
學生會: 有
舊生會: 有
家校合作: 家校合作緊密，學校管理委員會內有兩名家長代表，參與制定學校發展的方向和政策；家長委員及家長義工亦經常到校參與各項活動和發展計劃，包括中一適應課程、早讀課、早會、畢業禮、畢業班歡送會、水運會、陸運會。本校分別於2010─2011、2015-2016、2017-2018及2024-2025年度獲頒「關愛校園」榮譽。

入學資訊

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一「自行分配學位」收生根據學生的操行等級必須為優異或良好；甄選面試準則為校內學業成績、教育局提供的成績次第名單排名（50%）、課外活動及服務（20%）；面試表現包括表達能力、創意及思考能力（30%）。以上整體表現合計100% 。（請參考本校網頁）
迎新活動: 迎新活動包括中一適應課及家長講座。本校已參加健康校園計劃，並舉行校本的多元化健康校園推廣活動，本校亦定期安排健康及性教育課，建立學生注重身體健康的意識和追求完美平衡的生活模式。

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