香港航海學校

HONG KONG SEA SCHOOL

南區資助男校不適用

教師質素雷達（%）

教師年資分布（%）

本學年班數

基本資料

英文名稱: HONG KONG SEA SCHOOL
地區: 南區
地址: 香港赤柱東頭灣道13-15號
電話: 28131561
傳真: 28132587
電郵: email@hkss.edu.hk
網址: http://www.hkss.edu.hk
校長: 先生陳道沛
校長資歷: （碩士、教育文憑）
校監: 趙不求
辦學團體: 香港航海學校
創校年份: 1946
學校類別: 資助
學生性別: 男
宗教: 不適用
校園面積: 20000
辦學宗旨: 香港航海學校的使命，是採用不同的教育方式和活動，發揮學生多方面的潛能。在傳授知識和技能的同時，透過獨有的紀律訓練、水上活動和寄宿生活，培養學生的責任感、忠於職守及善於處事待人的素質，為未來升學、投身海事或其他行業，奠下良好基礎。

校舍設施與交通

課室數目: 12
學校設施: 本校佔地兩公頃，除教室外，有各類特別室、綜合科學實驗室、電腦輔助教學室、工場、室外及室內運動場、圖書館及步操儀仗訓練場等。此外，有水上活動中心、碼頭、直昇機停機坪，以配合課程需要。為提供寄宿服務，學校設有空調宿舍、洗熨中心、學生飯堂及中央士多等。
特殊教育設施: 暢通易達升降機。
交通: 巴士：260、6、6X、63、73、314、14、273；　小巴：16M、16X、40、52。

教師資料

教師總數: 35
核准編制職位: 35
已受訓教師比例: 100%
學士學位比例: 100%
碩士或以上比例: 78%
特殊教育培訓比例: 53%
年資 0–4 年: 15%
年資 5–9 年: 18%
年資 10 年或以上: 67%

班數

中一: 2
中二: 2
中三: 2
中四: 2
中五: 2
中六: 2

學費及收費

其他收費: 詳情見備註。

教學語言與科目

全校語文政策: 學校以中文為教學語言，但重視英語學習，於不同級別的英語課施行小組教學，並通過話劇，幫助學生學習英語。
中一至中三（中文）: 中國語文、中國歷史、數學、普通電腦、公民、經濟與社會、科技與生活、體育、海事、綜合科學、視覺藝術
中一至中三（英文）: 英國語文
中四至中六（中文）: 中國語文、數學、公民與社會發展、體育、資訊及通訊科技、旅遊與款待、體育（DSE）、海事、視覺藝術、健康管理與社會關懷
中四至中六（英文）: 英國語文

課程與校風

學與教策略: 學校積極推行全方位學習，將跨科目的元素融入本校課程內，讓學生親身體驗及學習。 1.　學校著重發揮學生潛能，啟導知識、技能，使其將來無論在海事或其他行業上，都能盡忠、盡責、善於處事待人、貢獻所長； 2.　課程重視學生的讀、寫、算的能力的發展，並透過通才教育及資訊科技科，協助學生達致更高的教育水平； 3.　採用體驗式學習，提高學生的學習意欲，以提升效益。本校將與閱讀有關的校本策略融入學校的計劃中，藉以推廣「從閱讀中學習」，以臻終身學習之旨。設立閱讀組，負責推廣閱讀風氣，提供不同種類的課外書，方便學生定期借閱。推行閱讀獎勵計劃，從數量及質量作評審準則，鼓勵閱讀。學校亦採購多元化和合適的閱讀材料，擴闊學生閱讀領域。
學校課程: 1. 選修科目：2X。＊　開設科目包括旅遊與款待、資訊及通訊科技、體育、健康管理與社會關懷及視藝等科目。＊　全校學生均須修讀校本海事課程。 2. 課程重點：本校海事科課程獲海事處證可，學生在完成後可考獲本地船長三級證明的專業資歷。
生涯規劃: 工作計劃：初中生涯規劃　（中一至中三）（中一）　協助學生增加自我認識，建立良好的個人價值觀和態度。（中二）　提升學生對社會的認知及團體合作能力。（中三）　協助學生掌握適合自己的升學及就業方向。高中生涯規劃　（中四至中六）（中四）　讓學生了解自己的選科學習進展。（中四至中六）　透過生涯地圖，讓學生了解生涯規劃的重要性，協助學生為未來策劃及部署。（中四至中六）　持續協助海事科學生考獲不同牌照及證書。（中五）　協助學生為未來職業策劃及部署，讓學生體驗工作的環境。（中六）　準備各項文件以協助學生升學及就業的發展。
校風: 強調紀律部隊模式訓練，利用步操儀仗訓練，培養學生的服從性及紀律性，使其行為表現及儀容服飾符合要求。教師及舍監均負責跟進學生的生活、學業及行為，定期與學生會面，使其獲得全面的關顧。本校之特殊教育需要支援小組積極推動由教育局推行的融合教育和校園共融文化等重點政策。
學校發展計劃: 學校一直致力優化學生學習和發展出路，為他們提供全人教育。因此，學校積極引入各類高新教學設備及學習活動，如設立海事實驗室（包括模擬駕駛訓練系統及沉浸式虛擬實境訓練系統）、STEAM創科教室等設備；並與政府部門及航運業界聯繫，提供職業訓練與實習機會，擴闊學生出路。

學生支援與家校

照顧學習差異: > 所有學生均為寄宿生,每名學生均由個別舍監直接提供關顧和訓練,以協助他們在行為或情緒發展。 > 於早上推行早讀課計劃,並在課餘及晚上安排融合功課輔導班,為成績稍遜的學生提供課後功課輔導。
融合教育: 本校一直致力推動共融文化，以校本模式為有不同學習需要的同學，提供適切和多元化支援服務，助其融入校園生活。本校的學習支援組成員包括：特殊教育需要統籌主任、已接受特殊育需要訓練的老師、社工和教育心理學家。本校亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業及測考調適等方式照顧同學的學習差異，並靈活運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」提供不同程度的校內支援，例如言語治療、學習支援班、小組／個別輔導、社交訓練、個別學習計劃等，提升其學習成效。學校亦為教師提供與「照顧不同學習需要」的培訓課程和資訊，並安排他們接受培訓，確保教學的質素。平日的測考方面，我們會為有需要的同學申請測考調適和公開考試的特別考試安排。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。本校獲教育局提供「加強支援非華語學生的中文學與教撥款」，為非華語學生提供適切支援。教師因應學生不同的學習需要，採用分層教學，提供課後支援及加強輔導班和應用學習課程，並安排非華語學生參加合適的中文公開考試
家長教師會: 有
舊生會: 有
家校合作: 家長積極支持學校，於重要活動如開放日等主動參與。家教會對學校發展亦時常提供寶貴意見。

入學資訊

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學生成績30%、課外活動30%、操行及態度20%、面試表現20%。
迎新活動: ＊　中一新生須於暑假期間參與由學校舉辦的3日2夜適應課程，體驗校園及寄宿生活。＊　新生適應課程活動內容包括基礎步操訓練、自理能力訓練、溝通技巧訓練、自主學習培訓、游泳測試等。＊　學校期望透過多元化的學習活動，鍛鍊學生的體能、服從性和合群性，讓他們可以更快適應中學生活。

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