天主教領島學校
LING TO CATHOLIC PRIMARY SCHOOL
九龍城區資助全日男女校天主教校網 34
本學年班數(小一至小六)
教師資歷比例(%)
基本資料
- 英文名稱
- LING TO CATHOLIC PRIMARY SCHOOL
- 地區
- 九龍城區
- 地址
- 九龍何文田俊民苑
- 電話
- 27139233
- 傳真
- 27142640
- 電郵
- info@lingto.edu.hk
- 校長
- 先生 李安迪
- 校監
- 黃麗貞
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1955
- 學校類別
- 資助
- 資助類別
- 全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 校訓
- 明辨篤行
- 小一學校網
- 第 34 網
校舍設施
- 課室數目
- 26
- 禮堂數目
- 2
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英語室、CEO學習中心、CoolThink@JC Lab、多用途室(STEM)、電腦室 、音樂室。
- 其他設施
- 仿真溜冰場、小聖堂、學生輔導室、會客室、輔導教室、言語治療室、家教會活動室、校史室。
- 特殊教育設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料
- 教師總數
- 37
- 核准編制職位
- 31
- 已受訓教師比例
- 92%
- 學士學位比例
- 100%
- 碩士或以上比例
- 27%
- 特殊教育培訓比例
- 58%
班數
- 本學年小一
- 2
- 本學年小二
- 2
- 本學年小三
- 2
- 本學年小四
- 2
- 本學年小五
- 2
- 本學年小六
- 4
- 上學年小一
- 2
- 上學年小二
- 2
- 上學年小三
- 2
- 上學年小四
- 2
- 上學年小五
- 4
- 上學年小六
- 3
學費及收費
- 家長教師會會費
- "$50"
- 其他收費
- 補發學生證$25
上課時間與交通
- 上課時間
- 8:00
- 放學時間
- 3:15
- 每週上課日數
- 5
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 校車
- 有
課程與校風
- 學與教策略
- 學校透過多元化的教學策略及評估,照顧學生的多樣性,讓每一個學生都能按照自己需要有效學習。 1. 透過AI及電子學習平台,發展適性化學習模式,讓學生能按照自己的程度及進度進行學習。 2. 每一課堂設計均會融入讀、寫、聽、說、動手做及動腦筋活動,讓不同特性的學生均能參與及發揮。 3. 發展STEAM教育及跨學科閱讀,讓學生將知識融會貫通並靈活運用。 4. 透過提問、具質素的回饋、摘錄筆記、討論、角色扮演、運用圖像組織如概念圖等策略,培育學生自主學習的能力。 5. 學教評緊密聯繫,讓師生獲得有效數據提升學教效能。 6. 價值觀教育滲透於課程中,全方位培育學生。
- 校風
- 老師秉承天主教教育五大核心價值,以身作則,以愛進行教育,建立關愛校園。 1. 重點培育學生守禮及責任感,讓其懂得尊重自己,也學會尊重他人。 2. 重視學生的品德培養,參加教育局舉辦的「WE」正向動力計劃,提升學生的自我形象。 3. 設立我是領島好學生積點獎勵計劃,鼓勵學生為自己定下目標,不斷改進自己,追求卓越。 4. 透過不同的講座及活動,培養學生關愛及共融文化。學校透過成長的天空計畫,培養學生抗逆力,並將所學回饋學校、服務同學。 5. 學校設有基督小先鋒團隊,以基督精神服務他人。
- 學校發展計劃
- 面對急速改變的社會及極具挑戰的未來,學校持續於各個範疇作出不同程度的優化,為孩子安排最適切及愉快的學習經歷,讓他們從小就能培養出對學習的興趣、終生受用的能力及正確的人生價值觀。學校團隊秉承天主教教育的核心價值,用「以人為本」的思維去設計六年的小學課程,讓孩子除了能獲得應有的知識外,更能培養出正確的人生價值觀。學校未來重點發展項目包括: 1. 提升學與教的效能。 2. 提升學習的趣味性。 3. 培育正確人生價值觀。 4. 培育軟技能及發掘孩子的亮點。 5. 培養學生閱讀興趣及習慣。
學生支援與家校
- 照顧學習差異
- 學校設中英數鞏固班,專注力訓練班、社交訓練班、課程調適剪裁,照顧學生的多樣性。校本教育心理學家,為學生的學習調適進行諮商會議,為有需要的學生提供學習、家課和測考調適。學校提供「校本言語治療服務」,為學生提供言語治療訓練。學校增聘一名教師及教學助理,以協作教學模式在課堂上支援有特殊教育需要的學生。
- 融合教育
- 本校以「全校參與」模式推行融合教育,訂有校本政策及善用資源,包括:學習支援津貼等,為有需要的學生提供服務。而為有特殊教育需要學生提供的具體措施,包括小班教學、功課及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等,並設立聽取家長意見和商議學生進展的機制。
- 非華語學生支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。
- 家長教師會
- 有
- 舊生會
- 有
- 家校合作
- 學校設有家教會作為家長與學校溝通的重要橋梁及為學校發展的重要夥伴。 1. 家教會設有家長WhatsApp群組進行雙向溝通。 2. 舉辦家長學堂,分享育兒及教育資訊。 3. 舉行家長Café,讓家長了解學校最新法發展及表達意見。 4. 親子旅行,促進親子關係。
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