聖公會靈愛小學
S.K.H. LING OI PRIMARY SCHOOL
元朗區資助全日男女校基督教校網 73
本學年班數(小一至小六)
教師資歷比例(%)
基本資料
- 英文名稱
- S.K.H. LING OI PRIMARY SCHOOL
- 地區
- 元朗區
- 地址
- 新界元朗媽廟路15號
- 電話
- 24774109
- 傳真
- 24741700
- 電郵
- info@lingoi.edu.hk
- 校長
- 先生 翟智康
- 校監
- 陳榮豐
- 辦學團體
- 聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
- 創校年份
- 1934
- 學校類別
- 資助
- 資助類別
- 全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 校訓
- 非以役人,乃役於人
- 小一學校網
- 第 73 網
校舍設施
- 課室數目
- 12
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 7間(英語學習室、資訊科技學習中心、視藝室、音樂室、綜合活動室、輔導室兩間)。
- 其他設施
- 全校課室設多媒體互動教學電子白板及空調設備。
- 特殊教育設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料
- 教師總數
- 36
- 核准編制職位
- 28
- 已受訓教師比例
- 100%
- 學士學位比例
- 100%
- 碩士或以上比例
- 36%
- 特殊教育培訓比例
- 85%
班數
- 本學年小一
- 2
- 本學年小二
- 2
- 本學年小三
- 2
- 本學年小四
- 2
- 本學年小五
- 2
- 本學年小六
- 2
- 上學年小一
- 2
- 上學年小二
- 2
- 上學年小三
- 2
- 上學年小四
- 2
- 上學年小五
- 2
- 上學年小六
- 2
學費及收費
- 家長教師會會費
- "$60"
上課時間與交通
- 上課時間
- 7:45
- 放學時間
- 3:15
- 每週上課日數
- 5
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
課程與校風
- 學與教策略
- 以「學生學習為中心」,運用多元化的學與教策略、支援和資源以切合不同學生的興趣和需要。善用學時,學生於上午完成學科領域的學習,下午參與各種多元化活動,例如LBD、STEAM、體藝活動等。以跨課程學習模式,為學生在課堂內外提供豐富多元的學習經歷,並鼓勵他們循序漸進、積極自主地學習。推行混合式學習,培養學生自主學習的能力,以對應未來所需。加強跨課程學習及閱讀活動,提升學生的學習動機和閱讀能力。善用資源,組織多元化全方位學習活動(例如全方位戶外學習日等),讓學生從體驗學習過程中獲得知識外,並建立正確的價值觀和態度。
- 校風
- 迄今學校創校九十年,本校校風淳樸,學生品行良好,師生關係密切。重點培養學生的責任感和強化其自省能力,讓學生從服務中學習,體現校訓「非以役人,乃役於人」的精神,並提升學生的國民意識、發展德育及國民教育,建立正面的價值觀。
- 學校發展計劃
- 自2021-22年度起調整上課時間表,把各學科課堂安排在午膳前完成,午膳後可以進行導修或各類多元智能活動,以配合教育局最新的課程指引要求。本校亦會提供優良的學習環境,讓學生學會學習,奠定其終身學習的基礎。積極推動專科專教,全體教師具備專科學位。學校有計劃地發展自評工作,建立校本的質素保證機制。持續提升教師的專業發展,增強照顧學生個別差異的能力。
學生支援與家校
- 照顧學習差異
- 本校已開設了特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師職位,統籌特殊教育需要事務。並以全校參與模式,照顧有特殊教育需要的學生。小一、小二設雙班主任制,課堂設協作教學,課後有不同的學習小組及支援計劃。
- 融合教育
- 本校推行全校參與模式,照顧有特殊教育需要的學生,透過教學調適、教師協作、家校合作及提供校本教育心理服務等,照顧不同學生的需要。
- 非華語學生支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及本校全部年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。
- 家長教師會
- 有
- 舊生會
- 有
- 家校合作
- 舉辦家長教育課程及講座。透過不同活動如全校家長日和小一新生輔導日加強家校溝通。家長也可透過電郵及家教會執委向學校反映意見。家教會已成立多年,籌辦不少活動,家長義工隊在平日小息時段到校為同學提供有益身心活動。另外,學校亦定期於週三舉辦家長學堂,家校合作緊密。
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