元朗朗屏邨東莞學校
YUEN LONG LONG PING ESTATE TUNG KOON PRIMARY SCHOOL
元朗區資助全日男女校不適用校網 73
本學年班數（小一至小六）
教師資歷比例（%）
基本資料
- 英文名稱
- YUEN LONG LONG PING ESTATE TUNG KOON PRIMARY SCHOOL
- 地區
- 元朗區
- 地址
- 新界元朗朗屏邨第一期
- 電話
- 24762433
- 傳真
- 24747225
- 電郵
- tkps@tkps.edu.hk
- 校長
- 先生 呂浩華
- 校監
- 王志強
- 辦學團體
- 元朗東莞學校有限公司
- 創校年份
- 1948
- 學校類別
- 資助
- 資助類別
- 全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 不適用
- 校訓
- 勤、孝、忠、誠
- 小一學校網
- 第 73 網
校舍設施
- 課室數目
- 25
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 2
- 特別室
- 多功能教學室、音樂室、數碼智能室／電腦室、輔導室、英語室、醫療室、科技創作室／多媒體學習中心。
- 其他設施
- 中文圖書館、英文圖書館、語言學習支援及活動中心、iPad自學中心。
- 特殊教育設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料
- 教師總數
- 54
- 核准編制職位
- 48
- 已受訓教師比例
- 100%
- 學士學位比例
- 100%
- 碩士或以上比例
- 35%
- 特殊教育培訓比例
- 54%
班數
- 本學年小一
- 4
- 本學年小二
- 4
- 本學年小三
- 5
- 本學年小四
- 4
- 本學年小五
- 4
- 本學年小六
- 4
- 上學年小一
- 4
- 上學年小二
- 5
- 上學年小三
- 4
- 上學年小四
- 4
- 上學年小五
- 4
- 上學年小六
- 4
學費及收費
- 家長教師會會費
- "$20"
- 其他收費
- 補發學生證$45
上課時間與交通
- 上課時間
- 8:00
- 每週上課日數
- 5
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 保姆車
- 有
課程與校風
- 學與教策略
- 透過多元化的教學策略，包括小組學習、不同層次的提問及分層工作紙，發展學生的共通能力，並能主動學習。中、英、數及普通話設有網上學習平台，中文科以讀帶寫。英文科推行小學識字計劃。數學科推行應用題教學計劃。常識科安排全方位學習活動、專題研習及STREAM教育課程，讓學生不同的能力得以發展及提升。
- 校風
- 本校的使命為育德育才育全人，校風純樸，老師關愛學生，為學生締造關愛融洽的環境，宣揚和諧共融文化，著重身心精神健康發展。學生對學校有歸屬感，能發揮互愛互助的精神。
- 學校發展計劃
- 1. 培養學生獨立思考能力，發展創意思維，貫徹終身學習的精神。 2. 增強學生兩文多語的溝通能力，與人相處積極主動並充滿自信。 3. 培養學生正確的價值觀，建立健康的生活方式，提升內在涵養。 4. 推動多元化課程及活動，啟發學生潛能，並培養對體藝活動的興趣和賞析能力。 5. 提高學生公民及國民意識，致力貢獻國家和社會。 6. 提升學生的學業水平，並利用多媒體及資訊科技教學，提高學習興趣，推動學生努力向上，追求卓越。
學生支援與家校
- 照顧學習差異
- 校本以「全校參與」模式，照顧學生不同的學習多樣性，利用課前及課後輔導班、英語增潤班、英語拔尖班、導修課及課後功輔班，提升或輔導不同學習需要的學生，疏導學生在成長中的疑惑及協助完成功課。本校各科提供分層課業，旨在支援學生在學習上的需要。
- 融合教育
- 本校致力建立共融文化，支援有特殊教育需要的學生。推行「關愛計劃」，透過功課及測考調適以支援學生學習。為學生提供校本言語治療服務及校本教育心理服務，以確保學生獲得全方位的支援。另外，本校邀請專業機構合作開辦各類型小組，旨在提升學生的自信心、建立良好人際關係和培養正向價值觀。共同營造一個包容、關愛和多元的學習環境。
- 非華語學生支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
- 家長教師會
- 有
- 家校合作
- 家長積極參與多元文化交流活動，家教會同時提供有關家庭教育，讓家長認識兒童的全面發展，促進兒童健康、愉快及均衡的發展，提升家長的身心健康，以及加強家校溝通及合作。同時了解孩子的學習進展，加強尊重不同文化背景的學生和家庭。並透過舉辦主題講座和工作坊，提供有關多元家庭、特殊需求學生等方面的教育，以增進家長對差異的認識和接納。 家長熱衷參與義務工作，為孩子提供更多學習機會和模範，建立密切的合作關係，共同促進孩子的發展和教育。
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