宣道會葉紹蔭紀念小學
CHRISTIAN ALLIANCE S Y YEH MEMORIAL PRIMARY SCHOOL
元朗區資助全日男女校基督教校網 72
本學年班數(小一至小六)
教師資歷比例(%)
基本資料
- 英文名稱
- CHRISTIAN ALLIANCE S Y YEH MEMORIAL PRIMARY SCHOOL
- 地區
- 元朗區
- 地址
- 新界元朗天水圍天澤邨
- 電話
- 31522973
- 傳真
- 29948648
- 電郵
- syy@casyymps.edu.hk
- 校長
- 先生 羅建洋
- 校監
- 黃偉強
- 辦學團體
- 香港九龍塘基督教 中華宣道會
- 創校年份
- 2001
- 學校類別
- 資助
- 資助類別
- 全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 校訓
- 「敬畏耶和華是智慧的開端,認識至聖者便是聰明。」
- 小一學校網
- 第 72 網
校舍設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 7間(學生活動室、多感官演藝室、創科學習空間、科學探究空間、電子學習實驗室、視藝室、音樂室)。
- 其他設施
- 輔導室5間、校園電視台、英語氛圍角、多用途球場、葉小園圃、一樓快樂天地、課室智能電子觸控電視、禮堂及有蓋操場LED展示牆。
- 特殊教育設施
- 斜道及暢通易達升降機。
教師資料
- 教師總數
- 62
- 核准編制職位
- 56
- 已受訓教師比例
- 92%
- 學士學位比例
- 100%
- 碩士或以上比例
- 39%
- 特殊教育培訓比例
- 74%
班數
- 本學年小一
- 5
- 本學年小二
- 5
- 本學年小三
- 5
- 本學年小四
- 5
- 本學年小五
- 5
- 本學年小六
- 5
- 上學年小一
- 5
- 上學年小二
- 5
- 上學年小三
- 5
- 上學年小四
- 5
- 上學年小五
- 5
- 上學年小六
- 5
學費及收費
- 家長教師會會費
- "$35"
上課時間與交通
- 上課時間
- 8:00
- 放學時間
- 3:00
- 每週上課日數
- 5
- 午膳安排
- 由學校提供、由指定供應商提供、由家長安排及自行帶備午餐。
- 校車
- 有
課程與校風
- 學與教策略
- 1. 學校實行專科專教,開展校本學習單元,鞏固學生的科本知識。 2. 英語教師聯同共六位外籍英語教師推展英語課程,於小一至小三推行RWI拼音及讀本課程;小四至小六進行英語高階讀寫計劃,發展學生兩文三語的能力。下午設全英語多元課程,增加運用英語的信心。 3. 小二至小三以普通話教授中文科,以二拼法拼音方案教授普通話拼音,提升溝通能力。小一、小四至小六以粵語教授中文,配合高階思維策略的應用,深化語文學習。 4. 各主科設進展性評估,促進學與教成效。總結性評估後設學業能力跟進計劃,提升效能。引入自主學習策略,激發學生的學習動機,掌握學習方法。
- 校風
- 以靈、訓、輔合一的方針,致力發展全人教育,推展自律文化;透過舉辦主題性校本輔導活動、主題式體驗性活動、成長歷奇活動,培育成長性思維,深化正向校園文化,建立自主堅毅的生命。
- 學校發展計劃
- 1. 持續推動及優化跨課程閱讀學習,配合多元評估促進學與教效能。 2. 加強發展STEAM教育及人工智能教育,培養學生媒體和資訊素養。 3. 持續發展及優化價值觀教育及國民教育,培育德才兼備的主學習人才。
學生支援與家校
- 照顧學習差異
- 與專業支援人員包括校本言語治療師、校本教育心理學家,共同訂定全校參與的支援模式,支援學生的學習需要,並透過資優小組或輔導小組,協助學生發展不同的潛能,照顧多樣性。
- 融合教育
- 本校以「全校參與」模式支援不同需要的學生。設家長及學生支援組,系統地制訂三層支援策略:包括全校性的適異教學政策、小組學習及社交支援、個別學習計劃等,為學生及其家長提供全面的支援服務。
- 非華語學生支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);舉辦共融校園活動;增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。
- 家長教師會
- 有
- 舊生會
- 有
- 家校合作
- 1. 舉辦不同類型家長面談、親子聚會、平衡小組、親子活動,以加強家校聯繫。 2. 與家教會合作,組織家長義工隊,協助推展校內活動及親子教育。 3. 從以下四個範疇「認識兒童發展」、「促進兒童健康、愉快及均衡的發展」、「促進家長身心健康」和「促進家校合作與溝通」,舉辦系統性家長培育計劃,提高家長教養孩童的認知和技巧。
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