聖公會基孝中學
SHENG KUNG HUI KEI HAU SECONDARY SCHOOL
觀塘區資助男女校基督教
教師質素雷達(%)
教師年資分布(%)
本學年班數
基本資料
- 英文名稱
- SHENG KUNG HUI KEI HAU SECONDARY SCHOOL
- 地區
- 觀塘區
- 地址
- 九龍藍田啟田道5號地下至6樓及附翼大樓
- 電話
- 23460252
- 傳真
- 23464648
- 電郵
- info@keihau.edu.hk
- 校長
- 先生 宋錦文
- 校監
- 張瑞鋒
- 辦學團體
- 聖公宗(香港)中學 委員會有限公司
- 創校年份
- 1972
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 校訓
- 上帝是愛
- 校園面積
- 6800
- 辦學宗旨
- 本校校訓為「上帝是愛」,學校秉承基督精神,發展學生潛能,確立人生目標。本校銳意培養學生明辨是非及自律自愛,教導同學善用時間,認真學習。
校舍設施與交通
- 課室數目
- 26
- 學校設施
- 新建及更新以下設施,以配合學生多元發展: 1. 「創新科技中心」(Innovation Centre,位於四樓) 2. 「學習平台」(Learning Platform,位於地下) 3. 「自主學習圖書館」(位於二樓)
- 特殊教育設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
- 交通
- 巴士:15、15A、38、215X、216M、277X、690、694; 港鐵:藍田站。
教師資料
- 教師總數
- 60
- 核准編制職位
- 55
- 已受訓教師比例
- 81%
- 學士學位比例
- 100%
- 碩士或以上比例
- 47%
- 特殊教育培訓比例
- 61%
- 年資 0–4 年
- 36%
- 年資 5–9 年
- 17%
- 年資 10 年或以上
- 47%
班數
- 中一
- 4
- 中二
- 4
- 中三
- 4
- 中四
- 4
- 中五
- 4
- 中六
- 4
學費及收費
- 家長教師會會費
- "$10"
- 學生會會費
- "$15"
教學語言與科目
- 全校語文政策
- 學校相信母語教學能提升學習效能,但同學亦須掌握兩文三語的能力。英文科強調善用各地的英語報章及網上資源作為教材;不同學科亦於特定課題滲入英語元素。而中一及中二的中文課則加強普通話訓練,以強化同學兩文三語能力。
- 中一至中三(中文)
- 中國語文 普通話 數學* 公民、經濟與社會(中一、中二)/生活與社會(中三) 科學* 創新科技* 地理* 中國歷史 歷史 宗教 體育* 視覺藝術 音樂
- 中一至中三(英文)
- 英國語文
- 中四至中六(中文)
- 中國語文 數學 數學(延伸單元一) 數學(延伸單元二) 公民與社會發展 企業、會計及財務概論 經濟 地理 歷史 中國歷史 生物 宗教 體育
- 中四至中六(英文)
- 英國語文 物理 化學
- 中四至中六(其他)
- 資訊及通訊科技
課程與校風
- 學與教策略
- 學校深信建立良好學習習慣是重要的,因此學校強調備課的重要性。此外,為讓同學迎接未來挑戰,學校重視「跨學科學習」,期望同學能將知識融會貫通,深化學習。課後支援方面,學校舉辦不同資優及功課輔導課程,以協助同學發揮所長,並解決學習疑難。
- 學校課程
- 1. 選修科目:3X。 學生從11個選修科中選擇3個科目(中四、中五、中六)。 2. 課程重點:學校為中一至中三同學舉辦資優課程及功課輔導課程;英文科每月也進行多項活動,讓同學穩固英文基礎。另外,透過老師和同學代表每星期早會時分享不同中、英文報紙文章,全校同學對時事認識及語文能力均有提升。
- 生涯規劃
- 「生涯規劃組」協助學生持續探索,強調培養學生認識自我、個人規劃、設立目標和反思能力,以及認識銜接各升學就業途徑。本組讓學生獲得所需知識、技能及態度,以配合自己的興趣、能力,作出明智的升學/就業選擇,並將事業/學業抱負與全人發展及終身學習連結。
- 校風
- 學校強調訓輔合一,透過定期安排不同活動,讓同學正面面對人生中的挑戰,並加強對學校的歸屬感。
- 學校發展計劃
- 建基於未來三年的關注事項: 1. 持續提升學生語文能力。 2. 照顧學生學習多樣性。 3. 優化價值教育及國民教育。
學生支援與家校
- 照顧學習差異
- 學校按照同學中文、英文及數學能力,編入不同班。如此,老師能按同學能力,在教材、教學法及評估上作出適切調整。同時,學校在課後也安排資優課程和功課輔導課程,以協助學生學習。
- 融合教育
- 本校以全校參與模式,建立共融文化,致力提高各持份者包括學校所有職工、各級學生、家長等對有特殊教育需要學生的認識和接納。由校長及副校長推動帶領下,組成學生支援小組,成員包括特殊教育需要統籌主任、駐校社工、校本心理學家、校本言語治療師及各相關的科主任、任課老師,共同訂立不同的共融政策,靈活及充分運用額外資源和人手(例如特殊教育需要支援老師)支援有特殊教育需要的學生。本校同時有序地安排老師接受不同的專業培訓課程,共同協力支援有特殊教育需要的同學。 本校按三層支援架構,因應個別同學的不同需要,作出課程調適,同時採用多元化的學與教支援策略,以切合學生的需要。對於個別有嚴重困難的學生,更會協同相關的持份者,定訂「個別學習計劃」,作出進一步的支援。 校方透過恆常溝通機制,積極加強與家長的溝通和合作,讓家長在了解同學進度的同時,增加參與度。 校方會按同學的個性、興趣、學業表現,提供不同的課外活動及課程,讓所有學生都能透過參與多元化的學習活動,展現潛能。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會
- 有
- 家校合作
- 本校設有家長教師會,並定期舉行會議,以增強學校與家長的溝通和合作。本校又與基督教家庭服務中心合作,由上述機構派出兩位駐校社工,定期舉辦各項家校活動。
入學資訊
- 中一入學
- 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。 自行收生準則為: 1. 小五及小六成績25%; 2. 操行25%; 3. 教育局提供之成績次第25%; 4. 面試表現25%。
- 迎新活動
- 1. 每年暑假,本校會舉辦「暑期銜接課程」,讓中一新生對中學課程有初步認識。 2. 本校特別為中一新生及家長舉辦「迎新會」,介紹辦學理念、學校課程、設施及學校生活。 3. 中一同學需留校午膳,以確保吸取均衡營養。 4. 體育課將教授各種運動的正確技巧,讓同學建立良好運動習慣,以達致身心健康。
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