聖公會聖匠小學
S.K.H. HOLY CARPENTER PRIMARY SCHOOL
九龍城區資助全日男女校基督教校網 34
本學年班數(小一至小六)
教師資歷比例(%)
基本資料
- 英文名稱
- S.K.H. HOLY CARPENTER PRIMARY SCHOOL
- 地區
- 九龍城區
- 地址
- 九龍貴州街14號
- 電話
- 23332313
- 傳真
- 23647757
- 電郵
- hcps1974@gmail.com
- 校長
- 女士 伍美英
- 校監
- 張樹萱
- 辦學團體
- 聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
- 創校年份
- 1974
- 學校類別
- 資助
- 資助類別
- 全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 校訓
- 非以役人,乃役於人
- 小一學校網
- 第 34 網
校舍設施
- 課室數目
- 18
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 5間(電腦室、學生活動中心、音樂室、常識室、視藝室)。
- 其他設施
- 食物部、籃球場、社工室。
- 特殊教育設施
- 斜道及暢通易達升降機。
教師資料
- 教師總數
- 39
- 核准編制職位
- 32
- 已受訓教師比例
- 95%
- 學士學位比例
- 61%
- 碩士或以上比例
- 36%
- 特殊教育培訓比例
- 56%
班數
- 本學年小一
- 2
- 本學年小二
- 2
- 本學年小三
- 2
- 本學年小四
- 2
- 本學年小五
- 3
- 本學年小六
- 3
- 上學年小一
- 2
- 上學年小二
- 2
- 上學年小三
- 2
- 上學年小四
- 3
- 上學年小五
- 3
- 上學年小六
- 3
學費及收費
- 家長教師會會費
- "$20"
上課時間與交通
- 上課時間
- 8:00
- 放學時間
- 3:30
- 每週上課日數
- 5
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 保姆車
- 有
課程與校風
- 學與教策略
- 1. 持續優化學與教,推動學生自主探索適合自己的學習方法,提升學習效能。 2. 建立「高展示、多讚賞」的校園文化,重視正面回饋,增加學生展現才能的機會,建立自信心。 3. 推動跨科學習,一至六年級會於上學期進行STEAM研習;下學期進行課程統整及服務學習。 4. 透過全方位學習,包括境外交流、戶外學習、參觀及服務等,配合環境及社區資源,讓學生親身經歷、體會,從活動中建構知識。 5. 善用多元評估策略,為學生訂立可實現目標,提升自信心及學習動機。 6. 鼓勵學生持續參與體藝活動。
- 校風
- 1. 「重品德、勤學問、嚴而有愛」,培養學生自律、自省、自信、自主學習的精神,並發揚推己及人的精神。2. 以基督精神,培養學生「德、智、體、群、美、靈」的健康成長。3. 推行愛國教育、透過國民教育及國安教育活動,提升學生的家國情懷。
- 學校發展計劃
- 1. 營造閱讀氣氛,優化語文科及跨科閱讀策略,提升學生的閱讀能力。 2. 着重培養學生的高階思維能力,引導學生從多角度思考,建構靈活的思考模式,以適應急速轉變的社會環境。 3. 透過全方位學習,包括境外交流、戶外學習、參觀及服務學習等,配合環境及社區資源,有機結合、自然連繫,讓學生親身經歷、體會,從活動中建構知識。 4. 以資訊科技支援課堂內外的學習與協作,透過電子學習及不同的網上平台,促進師生及生生之間的互動。 5. 積極推動生命教育、生涯規劃及STEAM課程,培養學生的創造及解難能力。
學生支援與家校
- 照顧學習差異
- 1. 津貼部分課外活動及功課指導班,提倡均等教育。 2. 提供課後小組訓練、升中輔導。 3. 策劃個別學習計劃,包括學習、情緒、社交溝通及適應。 4. 支援英文、數補底班及提供學科、STEAM資優課程,並設課後功課輔導班。 5. 提供社交小組、學習小組、情緒管理小組、執行功能小組、小手肌訓練及伴讀小組。 6. 校本教育心理服務、駐校言語治療服務、及學生輔導服務。
- 融合教育
- 學生支援組成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師及學校社工,並會按需要邀請家長、校本教育心理學家及校本言語治療師出席會議。成員擁有關愛信念,以共融策略照顧學生學習差異,並善用校內及社區資源,組織校內專業發展活動、開設不同的小組協助有需要的學生,並安排校本教育心理學家及校本言語治療師替學生適時進行專業評估、訓練及治療服務,在學校建立共融文化。
- 非華語學生支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);舉辦共融校園活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。本校為校內非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供密集式中文教學活動,如抽離學習、課後中文提升班等,鞏固及提升其語文基礎。此外,增聘額外教學人員支援非華語學生學習,及提供傳譯服務以促進家校的溝通。校內定期舉辦的文化共融活動,有助非華語學生認識社區,順利融入社會。
- 家長教師會
- 有
- 家校合作
- 1. 家教會參與學生福利及學校政策制定。 2. 開設家教會訊息發放群組,加強家校聯繫。 3. 組織家長義工、親子賣旗義工活動。 4. 舉辦不同家長活動,如親子關係專題講座及工作坊、升小銜接計劃活動及「聖公會小學輔導服務處童創未來獎學金計劃」等。 5. 推行聖公宗小學「生命、心靈及價值教育」計劃。
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