錦田公立蒙養學校

KAM TIN MUNG YEUNG PUBLIC SCHOOL

元朗區資助全日男女校不適用校網 74

基本資料

學與教策略: 1.　推動STEAM教育，加強實作學習與電子學習，以促進學生綜合和應用知識與技能及解難能力。 2.　透過與「教育大同」LBD團隊共同備課，於小一推行Learning By Doing課程，把STEAM教育融入常識課程，並於常識科的日常課堂培養學生STEAM相關的探究技能。 3.　通過合作學習，讓學生多參與，提升課堂學習氣氛。 4.　探究式學習，着重實踐。 5.　高階思維、批判能力的培養。 6.　透過參觀和跨境交流，擴闊視野。
校風: 「小學校．大家庭」本校提倡關愛文化，注重師生、生生的支持與關顧。無種族界限，學生尊重彼此文化，學生能以禮待人。
學校發展計劃: 1.　推展全班式STEAM教育，培養學生探究及解難能力。 2.　推動跨學科STEAM教育，提升學生創造力及科學與科技的興趣。 3.　提供多元化學習機會，發展學生運用STEAM探究技能。 4.　加強教師專業發展，以設計STEAM的學習活動及以科學探究為重點的學習策略。 5.　讓教職員和家長研習正向心理學，提升推展正向教育的能力。 6.　促進教職員在校內外活出正向價值觀。 7.　透過課程和活動教導學生正向教育的知識、技能和態度。 8.　把正向教育的理念，結合校園政策、環境設置、全方位學習活動等融入到校園文。

照顧學習差異: 設小組輔導教學、課後功課輔導班、中文閱讀班、雙英語教師，進行拔尖補底。設小六升中輔導課，小一適應課等，加強銜接。
融合教育: 教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、具教育功能和職業治療元素的專業服務、個別學習計劃等。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
家長教師會: 有
舊生會: 有
家校合作: 透過活動（小一迎新，家長義工隊，家長學堂及賽馬會全方位學習基金活動等）、電話或家訪，使家、校保持緊密的聯繫與合作。