嘉諾撒聖家書院

HOLY FAMILY CANOSSIAN COLLEGE

九龍城區資助女校天主教

教師質素雷達（%）

教師年資分布（%）

本學年班數

基本資料

英文名稱: HOLY FAMILY CANOSSIAN COLLEGE
地區: 九龍城區
地址: 九龍延文禮士道33號
電話: 23379123
傳真: 23370827
電郵: office@hfcc.edu.hk
網址: http://www.hfcc.edu.hk
校長: 女士鄭明慧
校監: 邵苑芬
辦學團體: 嘉諾撒仁愛女修會
創校年份: 1972
學校類別: 資助
學生性別: 女
宗教: 天主教
校訓: 同繫於愛
校園面積: 4320
辦學宗旨: 我們致力發掘學生的潛能，提供一個充滿活力的學與教環境，推動全人教育，好讓學生效法基督關愛共融的精神，追求善德。我們勉力啟迪她們積極上進，終身學習；並以樂於服務的熱忱關心社群，貢獻國家。

校舍設施與交通

課室數目: 24
學校設施: 除30間空調課室、圖書館、2間電腦室、1間STEAM中心、4間實驗室和一般特別室外，本校為配合不同學與教的需要，更設立：科技創新實驗室、人文學科（PSHE）學習室、中文學習室、英語學習室、自學學習社群（SALC）、演講廳和3間可隨時改作活動用途、空間較大的課室。
特殊教育設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
交通: 巴士：1、11D、11K、85、85A、85B、75X、113；地鐵站：樂富。

教師資料

教師總數: 54
核准編制職位: 52
已受訓教師比例: 98%
學士學位比例: 100%
碩士或以上比例: 48%
特殊教育培訓比例: 55%
年資 0–4 年: 22%
年資 5–9 年: 13%
年資 10 年或以上: 65%

班數

中一: 4
中二: 4
中三: 4
中四: 4
中五: 4
中六: 4

學費及收費

家長教師會會費: "$300"
學生會會費: "$25"

教學語言與科目

全校語文政策: 各級除中文、中史、普通話、中國文學、宗教、體育和視覺藝術科外，全以英文授課。
中一至中三（中文）: 中國語文、中史、宗教、普通話（中一及中二）、體育、視覺藝術
中一至中三（英文）: 英國語文、數學、地理、歷史、綜合科學（中一及中二）、公民，經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、物理（中三）、生物（中三）、化學（中三）、讀本（中三）、資訊及通訊科技、家政、音樂、戲劇語言藝術（中一及中三）
中四至中六（中文）: 中國語文、中史、中國文學、倫理與宗教、宗教、體育、視覺藝術
中四至中六（英文）: 英國語文、數學、生物、化學、物理、經濟、地理、歷史、企業，會計與財務概論、資訊及通訊科技、英國文學、音樂、公民及社會發展

課程與校風

學與教策略: 本校著重提高學與教的效能︰　 -　善用電子教學，提升學習動機，促進學生自主學習精神。　 -　舉辦校本教師培訓工作坊，讓教師增潤知識及認識不同教學策略，俾使有效地向學生提供個別支援。　學生提供個別支援。 -　通過專題研習、科學探究、各學科課後增潤課程，以提高學生學習興趣及增進學科知識。 -　鼓勵全校師生培養終身閱讀習慣，以提高學生閱讀興趣、閱讀能力，及拓寬其胸襟視野。 -　在學與教方面，均實行協作策略，鼓勵學生互相學習，亦使教師得以互相支持和共同備課。
學校課程: 1. 選修科目：2X及3X。 3X。 2. 課程重點： -　中一STEAM　X生命教育︰優化植物生長。學生收集植物生活環境數據，透過整合物聯網設備和編程技術，創建互聯生態系統，融合STEAM教育、價值觀教育和綠色教育。 -　中二STEAM　X人文學科︰專題研習。結合STEAM教育和國民教育與虛擬實境技術，學生應用人文學科的科目知識，進行實地考察、主題探究和報告。 -　中三STEAM　X科學探究︰氣墊船研究。學生以彷生概念設計及製作獨一無二的氣墊船，並透過科學探究，把價值觀教育、國民教育與STEAM的各範疇融合。 *　　跨學科協作︰本校鼓勵不同科組跨學科協作，推動學生學習。例如︰英文與公民及社會發展科合辦高中英語辯論比賽等。
生涯規劃: 本校透過生涯規劃活動，讓學生提升個人思考能力、掌握規劃未來路向及如何達到目標的技巧。活動包括：初中級探討「我是誰」、「事業座標」及高中「選科與個人興趣的關係」。活動旨在引導學生回顧與統整個人生命經驗，增進自我覺察與自我認識並鼓勵學生開拓眼界，放眼社會，增進對自我的了解，落實個人生涯規劃。
校風: 本校校風純樸，本著「同繫於愛」校訓，發揚嘉諾撒仁愛會「寓謙遜於仁愛」之精神，透過各校內組織及活動，為學生營造和諧、積極的學習環境及充實的校園生活。
學校發展計劃: 本校的學年主題為︰「自重自愛，福祉滿載」，鼓勵學生珍愛自己，勞逸結合，參與多元活動以保持身心靈健康，以積極正向的態度面對成長上的挑戰。

學生支援與家校

照顧學習差異: 本校採取適當的措施，以切合學生的需要，例如編排課後輔導課；靈話調動班級人數；為不同能力的學生提供學習支援。在教學策略上，本校亦因應學生的能力、興趣和學習進度，調整教學內容及運用不同的教學方法。
融合教育: 本校為資優學生和有特殊教育需要的學生提供支援。支援組成員包括副校長、學與教務組主任、學生事務統籌主任、特殊教育需要統籌主任及各學科老師。本校運用各種資源，包括學習支援津貼及多元學習津貼，培養學生在不同學科中的才能。除一些校本的資優課程，本校安排資優學生參加由大專院校舉辦的多項資優課程及比賽。本校亦致力支援有特殊教育需要的學生，包括及早識別學生的特殊教育需要；與不同組別（如教師、家長、輔導組、學校社工、教育心理學家及教育局人員等）合作；為中一至中六同學提供校本學科增潤課程；由校友為學生提供功課輔導等課後學習支援。本校舉辦全校共融活動，以促進學生的共融文化。另外，本校安排教師接受特殊教育課程及研討會，以提高教師照顧學習差異的學生的專業能力。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
家長教師會: 有
學生會: 有
舊生會: 有
家校合作: 家教會在學生成長的路上擔當重要的角色。我校家教會家長委員一向熱誠投入，與學校合作舉辦多元化活動，包括聯歡會、郊遊、家長講座等。除有助於建立親子關係外，亦加強家庭與學校的溝通及聯繫。本校亦透過舉辦講座、於學校電子公告系統公布資訊等措施，讓家長了解本校高中選科的安排。

入學資訊

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。（1）評估申請人在小學階段的表現（70%）（i）學術表現（40%） - 小五下學期及小六上學期的校內學業成績 - 由教育局發出的「申請學生成績次第名單」（ii）其他表現（30%） - 操行 - 課外活動表現 - 學術及非學術特別技能 - 獎項及服務（2）面試表現（30%）
迎新活動: 每年8月舉行的暑期銜接課程，8月舉行中一家長迎新會。著重師生身心健康發展。心靈培育方面，有「生涯規劃課」及各宗教活動教導學生追求真善美等價值。健康教育方面，學生有機會學習不同類型的體育項目，以培養終身興趣；家政課則提供機會讓學生設計營養餐單。對於教師，亦有健康講座、週年退省等活動。

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