金巴崙長老會耀道中學
CUMBERLAND PRESBYTERIAN CHURCH YAO DAO SECONDARY SCHOOL
元朗區資助男女校基督教
教師質素雷達（%）
教師年資分布（%）
本學年班數
基本資料
- 英文名稱
- CUMBERLAND PRESBYTERIAN CHURCH YAO DAO SECONDARY SCHOOL
- 地區
- 元朗區
- 地址
- 新界元朗康業街28號
- 電話
- 24730777
- 傳真
- 24730177
- 電郵
- info@cpcydss.edu.hk
- 校長
- 先生 衞振豪
- 校監
- 張豐先生
- 辦學團體
- 金巴崙長老會香港區會
- 創校年份
- 2005
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 校訓
- 尚卓越鍊剛毅熱切求真 效基督學捨己榮神愛人
- 校園面積
- 6000
- 辦學宗旨
- 秉承基督教信仰，相信人乃神的形象，具尊貴、自由、創意、感通相愛與自我超越的特質。教育可以將其潛能孕育發揮，雕塑生命，提昇人文精神價值。
校舍設施與交通
- 課室數目
- 30
- 學校設施
- 除了一般千禧校舍設備外，已鋪設最新高速電腦網絡，使學生能利用校園數碼電視台進行學習。全校課室均設有無線網絡、電腦及大屏幕電視，老師及學生可使用平板電腦輔助學習。在不同的公用地方設置電腦，讓學生在課餘可進行個別化學習，加快學習進度。設有運動科學暨體適能中心，以科學方法分析學生進行運動時的數據。STEAM+創科空間將於本年度開幕，為耀道師生提供一個優良的創新科技學習環境。學校禮堂已安裝 LED 大熒幕及多個可同步顯示的大屏幕電視，並透過物聯網（IoT）技術控制校內的供電系統，為同學創造更佳的學習環境及設備，以支持學習和進行大型活動。
- 特殊教育設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 交通
- 本校鄰近西鐵元朗站及元朗輕鐵總站，由西鐵站或輕鐵站步行約六分鐘到達。
教師資料
- 教師總數
- 64
- 核准編制職位
- 58
- 已受訓教師比例
- 88%
- 學士學位比例
- 100%
- 碩士或以上比例
- 45%
- 特殊教育培訓比例
- 62%
- 年資 0–4 年
- 33%
- 年資 5–9 年
- 14%
- 年資 10 年或以上
- 53%
班數
- 中一
- 4
- 中二
- 4
- 中三
- 4
- 中四
- 4
- 中五
- 4
- 中六
- 4
學費及收費
- 家長教師會會費
- "$50"
- 學生會會費
- "$30"
教學語言與科目
- 全校語文政策
- 中一至中三級的數學科及科學科以英文為學習語言，以加強學生應付新高中的能力及為未來升學作好準備。為提昇學生語文能力，本校重視培養學生閱讀及寫作的興趣和習慣。學校選購適合學生的閱讀材料，並制訂策略以推動閱讀及寫作風氣。
- 中一至中三（中文）
- 中國語文、中國歷史、公民、經濟與社會（中一至中二）、歷史與地理科（中一至中二）、人文（中三）、電腦與科技、音樂、體育、視覺藝術、基督教教育、普通話、食物與營養、生活科技（中一至中二）、思而造、資訊科技（中三）、企業會計與財務概論（中三）、閱讀課
- 中一至中三（英文）
- 英國語文、跨學科語文（中一至中二）、數學*、科學*（中一及中二）、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）
- 中四至中六（中文）
- 中國語文、公民與社會發展科、經濟、地理、歷史、資訊及通訊科技、體育（新高中）、視覺藝術（新高中）、倫理與宗教、中國歷史、旅遊與款待、體育、音樂、生命教育、基督教教育、閱讀課
- 中四至中六（英文）
- 英國語文、數學、數學（延伸部份單元二）、物理、化學、生物
- 中四至中六（其他）
- 企業會計與財務概論
課程與校風
- 學與教策略
- 為照顧學生的多元特點和培訓知識型人才，本校注重高階思維訓練和培訓解難及溝通技巧，因此特設了思而造課程。在學科的教學方面，本校採用電子學習及主題為本的模式，促進學生思考、提高解難能力和技巧，及培養終身學習的基礎。本校又以主題教學統整知識、技能、態度和情意四大範疇，打破以科目為本的框架，不同科目增加跨科目的元素並作出合併，提升學習興趣和多元性。本校同時著重學科知識能力的遷移，滲透生活事例，讓學習過程顯得更切身和有意義。 每循環周均設閱讀課，推動閱讀風氣。圖書館內藏書量豐富，能鼓勵學生閱讀。定期安排師生好書介紹、作家講座、書展及主題式的世界閱讀日等。
- 學校課程
- 1. 選修科目：3X。 學校為高中同學提供十多個不同的選修科目，以配合學生不同的學習興趣、能力和需要，以及應付社會上的需要。 2. 課程重點：本校課程發展計劃，以課程委員會制訂的政策為基礎，配合學校現有資源和優勢，彈性地發展切合學生需要的校本課程，推動關鍵項目的發展，為學生提供所需的學習經歷，培養他們的共通能力。
- 生涯規劃
- 本校為學生提供全面的生涯規劃學習經歷，透過有系統的生涯規劃課程、職業性向測試、工作坊、講座和體驗活動協助同學了解自我，認識社會上不同的職業及多元升學選擇，導引同學作出最適合自己的升學或就業抉擇，從而規劃未來。
- 校風
- 本著聖經真理推行全人教育，建立學生正向的人生態度。校風純樸、紀律嚴明、嚴中有愛、活動服務並重，我們推行訓輔合一、雙班主任制等政策，促進教師參與，有效建立學生成長支援網絡。同時，藉推行各項品德培育計劃、各種獎勵計劃和學生領袖培訓計劃等，建立學生自尊自信，行善愛人。
- 學校發展計劃
- 1. 延展各共通能力 成為知識的主人。 2. 發展強項追夢想 促進身心靈成長。
學生支援與家校
- 照顧學習差異
- 本校努力營造多元學習模式，包括電子學習、自主學習、合作學習，採用教學調適及功課策略，以照顧學生的學習多樣性。校方同時為學習上有需要關顧的同學提供支援，例如功課輔導班、課後英語學習小組，提升學習信心及動機。
- 融合教育
- 本校致力建立共融、關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為他們提供適切的支援以提升學習效能。本校負責協調各類支援的融合教育委員會（學生支援組），成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、支援教師及輔導員、社工、教學助理及教育心理學家，校方亦為有需要的學生提供家課、測考調適。同時，本校靈活運用學習支援津貼增聘導師及教學助理，並外購專業服務：言語治療服務及家長教育等。學校更安排興趣小組、成長小組及生涯規劃探索活動，讓學生發揮潛能，融入校園，回饋社群。
- 非華語學生支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會
- 有
- 家校合作
- 家校合作組透過定期舉辦聯誼活動、家長教育課程、工作坊、開放課室、家長日、週年大會等等，凝聚家長、促進家校溝通。家長代表可經家長教師會或法團校董會向校方提供意見。
入學資訊
- 中一入學
- 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則以學生的品行、學業成績、學習積極性為主要考慮。（學生品行35%；學業成績35%；面試表現20%；活動及獎項10%）
- 迎新活動
- 在暑假期間安排家長講座，協助家長幫助學生適應中學生活及建立學習習慣。每學年開始，安排適應時段，為學習作好準備，並安排輔導領袖生協助中一適應校園生活。學校推行雙班主任制，有助照顧學生成長上的需要。 此外，學校注重學生健康飲食，設有專責委員會每日監察學生午飯的質素，推行食品監察機制，除重視均衡的營養、食物的味道外，更重視食物衞生及安全，於小食部不可售賣汽水和炸物；亦鼓勵家長送上家庭健康飯盒與子女享用。學校參與環境保護署現場分飯計劃，以避免使用即棄飯盒及餐具和減少廚餘。 學校經常透過食物及營養科和體育科的課程，提倡健康飲食及多做運動，保持健康體魄。
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