中華基督教會方潤華中學

THE CHURCH OF CHRIST IN CHINA FONG YUN WAH SECONDARY SCHOOL

元朗區資助男女校基督教

教師質素雷達（%）

教師年資分布（%）

本學年班數

基本資料

英文名稱: THE CHURCH OF CHRIST IN CHINA FONG YUN WAH SECONDARY SCHOOL
地區: 元朗區
地址: 新界元朗天水圍天業路6號
電話: 24455833
傳真: 24455252
電郵: info@fywss.edu.hk
網址: http://www.fywss.edu.hk
校長: 先生吳俊雄
校長資歷: （文學碩士、教育碩士）
校監: 吳家偉
辦學團體: 中華基督教會香港區會
創校年份: 2002
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 基督教
校訓: 行公義，好憐憫，存謙卑心，與神同行。
校園面積: 13000
辦學宗旨: 本校為中華基督教會香港區會直屬學校，秉承區會以結合傳道服務精神為宗旨，使學生在本校悉心培育下，身、心、靈三方面能得到均衡發展。

校舍設施與交通

課室數目: 31
學校設施: 本校設有100公尺跑道、標準7人足球場、標準籃球場、小組教學室、健身室、世界廊、創客空間、學生會室、多媒體語言學習室。禮堂、有蓋操場、全校課室及特別室均安裝冷氣設施、液晶體投影系統及內聯網等。為增強教學效能，課室已安裝互動電子屏幕及實物投影機。本校亦致力發展網上學習平台，打破學習框限，讓學生和老師隨時透過平台互動地作討論、交流和學習。
特殊教育設施: 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
交通: 巴士：276B、967、K73、69；小巴：618 輕鐵：705、706天秀站。

教師資料

教師總數: 71
核准編制職位: 64
已受訓教師比例: 89%
學士學位比例: 99%
碩士或以上比例: 50%
特殊教育培訓比例: 50%
年資 0–4 年: 25%
年資 5–9 年: 19%
年資 10 年或以上: 56%

班數

中一: 4
中二: 4
中三: 4
中四: 4
中五: 4
中六: 5

學費及收費

家長教師會會費: "$40"
學生會會費: "$20"

教學語言與科目

全校語文政策: 本校致力推動兩文三語政策，為提高學生英語水平及增加學生接觸英語機會，本校運用資源額外增聘英文教師，亦有3名外籍英語教師於小息、午間及放學舉辦多元化活動及拔尖鞏固課程。此外，本校設有初中普通話課程，培養學生聽、說、讀等語文能力。為了讓學生應對未來升學及就業，本校致力提供多元化英語課程及建立豐富英語學習環境，提升學生英語能力及應用。由2025-26年度開始，本校在中一級開設以英語為教學語言的數學及科學班別。
中一至中三（中文）: 中一至中三：宗教教育、中國語文、數學、公民、經濟與社會、中國歷史、世界歷史、地理、創意教育、普通電腦、視覺藝術、音樂、體育、家政、價值觀教育課中一至中二：普通話、科學中三：化學、生物、物理
中一至中三（英文）: 英國語文、英文藝術（中一至中二）
中一至中三（其他）: 數學（中一）*、科學（中一）*
中四至中六（中文）: 宗教教育、中國語文、公民與社會發展（中四至中六）、數學、數學（延伸單元）、生物、化學、物理、中國歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、旅遊與款待、體育、音樂、價值觀教育課
中四至中六（英文）: 英國語文
中四至中六（其他）: 1.　多元學習班 2.　跨學科閱讀校本課程 3.　應用學習課程（5科） 4.　中/英/數/公民校本增潤課程

課程與校風

學與教策略: 校方注重協助每個學生達至良好的學業水平，並提供足夠空間，讓學生發展多元能力。本校： 1.　嚴格要求及積極幫助每個學生養成良好的學習和自我管理習慣。 2.　著重建立良好的學習氣氛，設計多元化的課程和學習活動。 3.　讓初中學生能全面發展、見多識廣，並打好讀、寫、說、聽基礎。 4.　讓高中學生能按其興趣，發展不同的能力和特長。 5.　讓畢業生建立積極的人生觀，培養終身學習的能力。
學校課程: 1. 選修科目：3X。本校於高中開設多元化選修科目，學生可選修三科。 2. 課程重點：本校老師透過專業判斷，共同制訂以「學校為本位」的課程，促進學生建構基礎知識、發展共通能力、培養正確態度，發揮潛能。在中國語文、英國語文、數學及公民與社會發展四個核心科目中，本校強調校本課程的縱向規劃，重視學生在各學習階段間的銜接及連貫性。初中設有「創意教育科」，規劃校本「Maker」課程，從解難培育學生的創造力，主動研發及實踐的精神。
生涯規劃: 本校升學及就業輔導組把中一至中六級分為四個學習階段，為不同級別及需要的學生，推展「自我發展」、「事業探索」、「生涯規管」三方面的學習活動；讓學生認識自己在人生中將擔當的角色，可以更宏觀地考慮自身如何在社會中立足，懂得籌劃未來。本組以價值觀教育課中的生涯規劃課堂為起點，再邀請不同的夥伴機構合辦生涯規劃日、講座、工作坊、家長會等，通過體驗遊戲、大型模擬人生場境、參觀大學及走訪職場等活動──幫助學生建立正面的自我形象，訂立升學計劃，找到未來方向，從而達致自我完善。
校風: 本校重視以生命影響生命，透過老師在前線言傳身教，協助學生發展個人潛能及建立積極人生觀，從而回饋社會、造福人群。我們一貫秉持「嚴而有愛」的原則培育學生，因我們亦相信嚴格而合理的要求可讓學生培養自律自主，最終達到自我完善。
學校發展計劃: 未來三年關注事項：（2024-2027） 1.　建構廣闊知識基礎，發展共通能力，促進學生有效學習。 2.　實踐正向教育，建立學生正面價值觀和積極態度。

學生支援與家校

照顧學習差異: 本校在課程發展、教學及評估均運用不同策略，以照顧有學習差異的學生。學校積極推行融合教育，共有42位老師曾接受特殊教育訓練，並具備特殊教育經驗。學校鼓勵和教導全體學生彼此接納和互相關心，營造一個安全有序的校園環境。
融合教育: 本校成立「學生支援組」，成員包括教育心理學家、特殊教育統籌主任、學務主任、輔導主任、特殊教育支援老師、融合教育輔導員、中文、英文、數學科科主任及駐校註冊社工。小組成員定期舉行會議，為有需要學生制定合適的支援計劃，包括個別學習計劃（IEP），也會檢視推行融合教育的情況。因應學生的需要而提供適切的支援，例如：提供言語治療服務、職業治療服務、臨床心理治療服務及學習技巧訓練等。本校亦為有需要的學生提供考試調適，例如：筆試加時作答、特別試場安排、使用讀屏器或語音轉換文字軟件等。本校舉辦不同類型的活動，例如：社交小組、興趣小組及生涯規劃小組，以營造全校共融的文化。學校重視家校合作，除日常的溝通聯絡外，更會組織「正向同行小組」，舉辦不同類型的家長工作坊，並於學期終向家長派發「學生支援摘要」，讓家長了解學生在校接受的支援及進展情況。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
家長教師會: 有
學生會: 有
舊生會: 有
家校合作: 本校重視學校與家庭的合作，除了成立家長教師會外，於2006年選出家長校董。學校也舉辦不同的親子活動及家長義工培訓班，讓家長交流親子心得，關注子女成長。

入學資訊

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績30%；面試表現30%；品行25%；均衡發展10%；與本校聯繫5%。
迎新活動: 迎新活動：本校由暑期開始為中一新生籌辦為期整年的迎新啟導及級本活動，如暑期銜接課程、英文基礎課程、成長訓練營等，藉此啟發學生潛能，提升學生自我形象，增強正向思考，建立團隊合作精神，及早適應升中生活。另外，本校更特設「中一級紀律訓練計劃」，透過參與體育訓練及制服團隊活動，建立學生的健康生活模式及培養紀律精神。健康生活：學校積極關注學生的健康，要求午膳供應商提供營養餐供學生選擇，使學生在午膳取得均衡的營養。此外，學校更經常舉辦性教育、飲食健康、精神健康及人際關係等講座及工作坊，教導學生注重身心靈健康及培養良好的生活習慣。

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