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聖母玫瑰書院

OUR LADY OF THE ROSARY COLLEGE

深水埗區資助女校天主教

教師質素雷達（%）

教師年資分布（%）

本學年班數

基本資料

英文名稱
OUR LADY OF THE ROSARY COLLEGE
地區
深水埗區
地址
九龍又一村玫瑰街22號
電話
23806468
傳真
23812639
電郵
olr@olr.edu.hk
網址
http://www.olr.edu.hk
校長
校長 歐綺玲
校長資歷
（理學士﹙榮譽﹚ 教育文憑 教育碩士）
校監
陳惠芬
辦學團體
顯主女修會受託人法團
創校年份
1971
學校類別
資助
學生性別
女
宗教
天主教
校訓
純潔、博愛
校園面積
3000
辦學宗旨
本校持守天主教教育五大核心價值—真理、義德、愛德、生命、家庭，採用聖鮑思高的「預防教育法」，以理智、宗教及仁愛來教導學生；培養學生成為純潔、博愛、具責任感及獨立思考能力的青年；並透過課堂學習、多元化的活動和其他學習經歷，使她們成為知識廣博、積極主動、富正義及關心社會的良好公民。

校舍設施與交通

課室數目
28
學校設施
全校課室、特別室、禮堂及小食部皆有冷氣設備，網絡系統覆蓋全校。 設有小聖堂、STEAM　Inno　Zones、中華文化室、視藝室、英語角、學生活動室、家政室及電腦化圖書館；課室設置各種多媒體器材。
特殊教育設施
暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
交通
巴士：203C 小巴：2、2A、41A、41M 九龍塘港鐵站的步行距離：約10分鐘

教師資料

教師總數
57
核准編制職位
53
已受訓教師比例
93%
學士學位比例
100%
碩士或以上比例
49%
特殊教育培訓比例
49%
年資 0–4 年
19%
年資 5–9 年
13%
年資 10 年或以上
68%

班數

中一
4
中二
4
中三
4
中四
4
中五
4
中六
4

學費及收費

家長教師會會費
"$100"
學生會會費
"$20"
其他收費
學生社費 $25 資訊科技系統行政費 $133 iPad 流動裝置管理系統費用(中一級) $80

教學語言與科目

全校語文政策
本校一向主要以英語為教學語言（詳情請參閱2025/26學年的開設科目資料），並積極發展學生「兩文三語」的能力，鼓勵學生參與相關校內外活動。
中一至中三（中文）
中國語文、中國歷史、普通話、倫理及宗教
中一至中三（英文）
英國語文、數學、科學（中一及中二）、數理科技教育（中二）、公民、經濟與社會、生物（中三）、物理（中三）、化學（中三）、歷史、地理、家政（中一及中二）、音樂、視覺藝術、電腦認知（中一及中三）、體育
中四至中六（中文）
中國語文、中國歷史、倫理及宗教（中學文憑試）、倫理及宗教
中四至中六（英文）
英國語文、數學、數學延伸課程單元（一）、生物、物理、化學、資訊及通訊科技、經濟、歷史、地理、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、視覺藝術、音樂、體育
中四至中六（其他）
公民與社會發展科： 中四及中五 - 以中文為教學語言 中六 - 以英文為教學語言

課程與校風

學與教策略
為了培養學生終身學習的能力，本校各科推行全方位學習，引入不同類型的活動，如聯校辯論比賽、戶外考察、參加公開講座等，讓學生走出課堂，擴闊視野。 此外，本校在各級別舉辦學習策略訓練課程，並推行合作學習，以培養學生的主動學習能力。 為了進一步培養積極主動的學習態度，本校在初中推行三年漸進式的思考及學習技能培訓，透過舉辦相關的工作坊及回饋環節，提昇學生的學習效能。
學校課程
1. 選修科目：3X。 學生可於高中選讀3個選修科（包括數學延伸部份及應用學習課程）。 2. 課程重點：為強化語文優勢，朝著中英兼擅的目標進發，本校英文科在中一引入話劇，在中二至中三注入英國文學元素，透過有系統的學習，從初中培育學生在英語方面的表達力及創作力；中文科在初中課程中增加文化、文學元素，並透過「中華文化室」的設立，配合多元化的活動和比賽，進一步提升同學聽說讀寫的能力、思維能力、自學能力、以及對語文學習的興趣。
生涯規劃
升學和職涯規劃是人生歷程中的重要階段。為了讓學生更深入地了解自己，認識自己的能力、優勢和不足，本校為學生制定了一套綜合性的升學和職涯輔導計劃。每個年級的學生透過多元化的升學資訊、工作坊和職場體驗，拓闊視野和知識領域。我們致力於引導和鼓勵學生及早裝備自己，以便在人生不同階段作出理性和明智的抉擇。
校風
我們學校的校風純樸，學生品行端正，師生關係融洽。透過學生與教師之間的積極互動，學生能夠得到充分的關注和支持，並在和諧的學習環境中茁壯成長。
學校發展計劃
「提升學與教的質素」、「加強全人教育」是本校近年的發展方向。 為了配合發展方向，本校將致力推動「自主學習技巧訓練」及「拔尖增潤課程」，藉以提升學習效能。 此外，學校為了讓學生發揮領袖潛能，現正推行「一人一職」計劃，目的為讓學生在服務他人時亦提升個人自信。在學校層面，學生可擔任學生會會長、社長、風紀；或課室層面的班長或科長等。學校期望學生能成為未來社會的領袖。另一方面，學校亦積極推行「價值教育」。當中一些美德（如良知、勇氣、感恩、誠信、仁愛、智慧）會被滲透在學術和非學術活動中。而價值教育跟天主教教育的核心價值更是彼此交織着。學校期望每一位學生能把上述價值鞏固內化，並以正面、積極的態度去面對生活，發掘生命的美好。

學生支援與家校

照顧學習差異
為照顧學生的學習差異，學校於中、英、數按需要分組上課；亦舉辦「課後功課輔導班」，把課堂所學溫故知新。 此外，為了進一步拓展學生的能力，學校為高中同學開設「校本拔尖課程」；亦鼓勵她們自薦參加由「香港資優教育學院」提供的專門培訓，以及各大學院校的暑期課程，開拓視野，為將來升讀大學及擇業早作準備。
融合教育
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼和社區資源，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。 本校「學生支援組」由特殊教育需要統籌主任帶領，成員包括輔導主任、教師、教學助理、社工及教育心理學家。 學校因應學生的特殊教育需要，為學生提供適切的支援，例如在教師協助下，安排教學助理為有需要的學生提供課後功課輔導；開辦學習及社交訓練小組，由校本教育心理學家提供課程及教學上的支援；本校亦為有需要的學生提供學習、家課和測考調適，又舉行個別學習計劃會議，透過跨組協作會議幫助學生設計具體可行的支援計劃。 學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道與家長共同商議有關支援學生的策略。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
家長教師會
有
學生會
有
舊生會
有
家校合作
本校深信，若沒有家長的支持和積極配合，任何教育目標均無法達成。因此，本校一直非常重視家校合作。 每年，我們為家長提供多次與班主任面談的機會，班主任亦會定期以電話聯絡家長。 此外，我們非常鼓勵家長參與學校的大型活動，擔任義工，以及協助推行學校活動。 本校的家長教師會已經成立多年，是一個重要的校政諮詢團體，同時也為家長提供各種講座和康樂活動。

入學資訊

中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重： 面試表現25%，教育局成績次第60%，操行、課外活動、服務及獎項10%，天主教教友5%。 最新準則請留意學校網頁。
迎新活動
本校每年暑假期間會舉辦「中一迎新週」和「中一迎新日」，以及提供升中銜接課程，旨在讓新生及其家長及早認識學校，了解學校的文化特色及配套設施；同時也為學生即將擁抱的新挑戰建立更多信心。 此外，本校非常注重學生的身、心、靈健康，故一直致力培育學生的體能、心智和社交能力。我們推行全校參與的價值教育及健康校園政策，幫助學生建立正確的價值觀和健康的生活習慣，確保他們擁有強健的體魄和健全的人格。

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