聖芳濟各書院

ST. FRANCIS OF ASSISI'S COLLEGE

北區資助男女校天主教

教師質素雷達（%）

教師年資分布（%）

本學年班數

基本資料

英文名稱: ST. FRANCIS OF ASSISI'S COLLEGE
地區: 北區
地址: 新界粉嶺欣盛里一號
電話: 26779702
傳真: 26779759
電郵: principal@sfac.edu.hk
網址: http://www.sfac.edu.hk
校長: 女士馬慧茹
校長資歷: （教育學士、文學碩士）
校監: 蕭思銓
辦學團體: 天主教香港教區
創校年份: 1977
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 天主教
校訓: 進德修業，敬主愛人，和平美善，芳濟精神。
校園面積: 12000
辦學宗旨: 本校本著天主教教育「全人教育」的信念，致力培育學生之自律及自學精神，教導學生熱愛家庭，關心社會，服務人群，以發揚中國文化。

校舍設施與交通

課室數目: 32
學校設施: 1間宗教活動室、1所祈禱室、2間電腦室、1間未來實驗室和1間學生健康發展中心。全校課室、禮堂、多用途室、有蓋操場、1個籃球場、1個排球場、圖書館裝設冷氣及寬頻網絡接點。
特殊教育設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
交通: 港鐵：粉嶺站；巴士：273、273A、70K（粉嶺、上水）、978（灣仔）、279X（青衣）、278X（荃灣）、 277X（觀塘）、270A（尖沙咀）、276（元朗）、273D（天水圍）、78K（沙頭角）

教師資料

教師總數: 80
核准編制職位: 75
已受訓教師比例: 80%
學士學位比例: 100%
碩士或以上比例: 45%
特殊教育培訓比例: 65%
年資 0–4 年: 31%
年資 5–9 年: 20%
年資 10 年或以上: 49%

班數

中一: 5
中二: 5
中三: 5
中四: 5
中五: 5
中六: 5

學費及收費

家長教師會會費: "$60"

教學語言與科目

全校語文政策: 學校重視培養學生兩文三語的能力，初中按學生能力採取不同的教學語言安排，大部份於中文授課班別有英語延展教學活動。在聯課活動方面，學校每年均舉辦語文周，兼有中、英、普通話的多元化活動，亦積極參加香港校際朗誦節及語常會舉辦的各項活動和比賽。每周推行一天英語日，定期英語活動，營造英語環境，設英語遊學獎勵計劃，及海外交流活動，獎勵學生學好英文及體驗在英語國家運用英語。
中一至中三（中文）: 中國語文、普通話、中國歷史、（中一、中二）公民、經濟與社會*、綜合人文科*、倫理及宗教*、電腦*、設計與科技*、科技與生活*、音樂、視覺藝術、體育、數學*、科學（中一、中二）*、初中科學（中三：物理、化學、生物）*、價值教育及中國文化
中一至中三（英文）: 英國語文
中四至中六（中文）: 中國語文、中國歷史、歷史、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、倫理與宗教、旅遊與款待、體育、地理、化學、生物、物理、經濟、公民與社會發展科（中四、中五、中六）、設計與應用科技、數學必修部分、健康管理與社會關懷
中四至中六（英文）: 英國語文

課程與校風

學與教策略: 學校關注並照顧學生的學習差異，初中學生按能力分小班教學，課後又設英、數提升班及鞏固班以照顧個別差異，評估未能達標的同學亦有溫習措施。教師透過同儕觀課及共同備課，引入創新教學法，優化課堂設計，提升教學效能。學校每年有戶外學習日，亦有「走出校園」的聯課活動計劃，推動學生擴闊學習範圍。學校注重持續評估，設有考評組統籌其事，各科設平時分，計算平日課業及課堂表現，重視學習的過程。
學校課程: 1. 選修科目：2X及3X。本校開設15個選修科目，學生可按自己的能力及興趣選修2-3科。學生可修讀其他機構修讀應用學習科目。 2. 課程重點：　 i）　初中會按學生能力剪裁合適課程。　 ii）　考評方面，各科均設基本能力題及富挑戰性的增潤題，以照顧差異。　 iii）　初中設綜合人文科，以統整初中人文學科領域內科目和課題，使學與教更有系統。初中設價值教育及中國文化科，讓學生更有系統地學習。 iv）　價值教育。
生涯規劃: 本校採全校參與模式，推動學生自學和自我探索，協助學生尋找升學及就業的方向，學習自我管理、生涯規劃技巧和訂立個人學習目標。為了增加學生對職場世界的認識，舉辦職涯分享日，邀請校友各行各業的嘉賓分享讀書心得和職場經驗，並參加各種職場體驗活動，提供評估職業性向測試，協助同學探索升學及職業路向。又舉辦選校、放榜面試及升學講座、參觀本地院校及舉辦外地升學考察活動，使學生認識多元升學途徑，規劃前路。
校風: 校風嚴謹，紀律嚴明。訓輔組設立獎懲計劃，訓練學生自律自學精神。透過學生發展組屬下不同組別所舉辦的活動，培養學生良好的品德及正確的價值觀。同時，建立健康校園，營造關愛文化。學校重視學生靈性的培育，引領學生認識天主，透過宗教促進學生健全人格的發展。
學校發展計劃: 學校主要關注事項（2024-2027）：　 1.　優化課堂設計，提升學生的學習效能。 2.　推動校園正向文化，培養學生正確價值觀。

學生支援與家校

照顧學習差異: 中、英、數、科學等科目均有已接受特殊教育訓練的老師。
融合教育: 學生支援組為有特殊教育需要的學生提供適切支援課程，包括外購服務，如讀寫訓練、言語治療、社交訓練等。此外，為有需要學生作校內及校外考試的特別安排，並為個別融合生制訂個別學習計劃。透過班主任及老師日常觀察，轉介有特殊教育需要的學生，讓教區教育心理學家作評估及跟進。學校亦透過個案研討會，讓老師及早識別有特殊教育需要的學生，作出轉介，讓學生接受教育心理學家的支援。學生支援組亦舉辦不同類型共融活動，營建校園共融文化。特殊教育需要學生能透過不同類型的小組活動及愛心大使的關懷，讓他們建立正面的價值觀，改善人際關係及提升自信心。安排高中學生參與生涯規劃課程，透過參觀、個別面談、小組工作坊及試工等，讓學生更認識自己，從而規劃未來。本校設立學生支援組，由特殊教育需要統籌主任（SENCo）帶領，與該小組協作，以策劃、推行及檢視全校特殊教育學生支援工作。同時，特殊教育需要支援老師（SENST）協助推行「全校參與」模式的融合教育，將三層支援有系統及連貫性地連結，提升學生在課堂的學習成效。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。也有「特殊教育需要非華語學生支援津貼」資助，幫助相關學生提升社交技巧，融入社會。
家長教師會: 有
學生會: 有
舊生會: 有
家校合作: 本校家長教師會於1995年成立，工作如下：　 1.　家長與學校合作籌備學校活動，如敬師日及旅行；　 2.　設立獎勵計劃鼓勵學生全方位學習以達致全人發展； 3.　參與學校事務活動，如協助甄選午膳供應商； 4.　舉辦家長工作坊及親子活動。

入學資訊

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：面試表現（40%）；按學業成績（30%）；操行（15%）；課外／聯課活動及服務（15%）。
迎新活動: 學校於學年初會舉辦中一家長迎新日及中一學生適應課程。本校重視學生的身心健康，經常透過不同的活動，例如：全校早會分享、各類型健康講座、午膳師生交流，讓同學們明白均衡飲食、持續運動及規律生活的重要。

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