粉嶺救恩書院

FANLING KAU YAN COLLEGE

北區資助男女校基督教

教師質素雷達（%）

教師年資分布（%）

本學年班數

基本資料

英文名稱: FANLING KAU YAN COLLEGE
地區: 北區
地址: 新界粉嶺欣盛里3號
電話: 26608405
傳真: 26608435
電郵: info@fkyc.edu.hk
網址: http://www.fkyc.edu.hk
校長: 女士邱潔瑩
校長資歷: （文學士、教育文憑、文學碩士）
校監: 盧炳松
辦學團體: 基督教香港崇真會
創校年份: 2000
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 基督教
校訓: 信、望、愛
校園面積: 6500
辦學宗旨: 我們相信每個孩子都有尊嚴，都可教導，都可成功。我們效法基督以「生命影響生命」的精神，為香港培育一群追求卓越、樂於奉獻、勇於承擔的新一代。

校舍設施與交通

課室數目: 30
學校設施: 1.　校舍為千禧設計，並有現代化的資訊科技設備。我們設立4個配備最新科技的「二十一世紀教室」，包括虛擬實境體驗館、創新科技實驗室、創科夢工場及音樂中心，以培養學生6Cs素養（創意、溝通、合作、明辨思維、公民意識及品格教育）。 2.　我們設置航空實驗室，添置飛行模擬器，藉STEAM課程和聯課活動，讓學生體驗航空業發展。同時，英文科和普通話科老師設計教學活動，於航空實驗室教導學生旅遊、款待及日常口語，提升學生溝通能力。 3.　我們於所有課室增設電子黑板，增強課程互動性。
特殊教育設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
交通: 巴士：70K、73A、270A、273A、273B、277X、278X、279X、373A；港鐵：粉嶺站。

教師資料

教師總數: 73
核准編制職位: 69
已受訓教師比例: 97%
學士學位比例: 100%
碩士或以上比例: 33%
特殊教育培訓比例: 66%
年資 0–4 年: 39%
年資 5–9 年: 14%
年資 10 年或以上: 47%

班數

中一: 5
中二: 5
中三: 5
中四: 5
中五: 5
中六: 5

學費及收費

家長教師會會費: "$30"

教學語言與科目

全校語文政策: 我們重視學生兩文三語的發展，致力營造豐富的語言環境。初中科學科以全英語授課，數學、歷史、公民、經濟與社會、地理、音樂的部份單元亦以英語授課，增加學習英文的機會。我們增撥資源，聘請5名外籍教師，增加學生接觸和運用英語的機會，提升學生學習英語的信心。
中一至中三（中文）: 中國語文、普通話（中一及中二）、數學*、公民、經濟與社會*、宗教、中史、歷史（中三）*、地理*、資訊科技、音樂（中一及中二）*、體育、視覺藝術
中一至中三（英文）: 英國語文中一、中二：科學中三：科學（包括物理、化學、生物課程）
中一至中三（其他）: 其他學習語言（日語、韓語、法語、西班牙語）、全人成長核心素養課程（中二及中三）*
中四至中六（中文）: 中國語文、公民與社會發展、宗教、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業，會計與財務概論、體育（中學文憑）、體育、視覺藝術、資訊及通訊科技、健康管理與社會關懷
中四至中六（英文）: 英國語文、物理、化學
中四至中六（其他）: 數學、生物、應用學習其他學習語言（日語、韓語、法語、西班牙語）

課程與校風

學與教策略: 1.　我們重視建立學生的自學習慣，鼓勵學生課前備課，課堂展示，課後反思。我們深信要將課堂還給學生，培養學生自主學習的意識，這樣學生才真正學會學習，熱愛學習。因此我們自中一起全面推行「自主學習」，讓學生在課堂上展示自學成果，並設計多元化學習活動，讓學生透過小組協作提升學習效能。 2.　我們運用不同的思維框架和話步，並藉課堂展示，讓學生的思維被看見。我們更會幫助學生拓展思維，讓他們進行深度學習。 3.　我們更推行「一運動」，讓同學建立「一個目標：入讀大學；一個承諾：潔身自愛；一個習慣：天天閱讀」，使每一個學生都能在學業及人格上成為出眾的尖子。
學校課程: 1. 選修科目：2X及3X。詳情請瀏覽https://fkyc.edu.hk。 2. 課程重點：　（1）校本自主學習課程：教導學生個人的自學策略和培養他們自學習慣。並設有組長訓練，既教導領導小組的技巧和方法，亦提升學生的個人領導能力，幫助他們在小組中發揮協調的角色，學習分工解難及激勵團隊士氣等。（2）八大核心價值課程：透過班主任課，幫助學生認識本校八大核心價值：誠實、正直、謙卑、感恩、犧牲、寬恕、接納、欣賞。（3）自我領導力課程：根據美國管理大師Stephen　Covey的著作<高效能人士的7個習慣>發展具校本特色的「自我領導力課程」，幫助學生有系統地建立7個良好的學習及生活習慣，使學生最終達致「個人成功」，「公眾成功」及「平衡的人生」。（4）世界教室：安排學生到境外考察，曾到訪加拿大、德國、日本、新加坡等地，進行學術、體藝、生涯規劃交流和領袖訓練，培養全球觀和拓闊視野。
生涯規劃: 1.　本校提供3G（GOAL、GROW、GLOW）生涯規劃課程，讓中一至中六學生透過職涯、生命成長及學術活動，認識自己，釐定人生目標（GOAL）。透過多元化及有系統的學習經歷，讓學生能夠不斷成長（GROW）。在生命中的不同角色，學生能夠實踐人生使命（GLOW）。 2.　本校參與由校外機構主辦的多元化生涯規劃活動，為學生提供專業支援及多元化的生涯規劃活動機會。
校風: 本著基督「信、望、愛」的精神，實踐「啟發潛能教育」的理念，從而建立互相關懷、樂觀進取、喜悅和諧的校園文化。我們重視培育學生的靈命及人格，讓他們成為正直、有誠信、樂於承擔的人。
學校發展計劃: 1.　創建思維文化，發展學生共通能力，培育核心素養。 2.　推動全人生命教育，鞏固身心社靈系統，達致知情意行實踐。

學生支援與家校

照顧學習差異: 1.　本校在全校各級推行自主學習，鼓勵學生課前備課，積極投入課堂。各級各班均採小組合作學習，課室座位排列成T型4人一組，刻意安排不同能力的學生建立異質小組。組員互相支援，共同學習，透過交流、分享和討論，合作完成課堂任務，發揮以強帶弱效果，善用學生學習差異，以促進彼此學習。 2.　本校設有中、英、數增潤班，供各級有需要學生參加。不同學科老師亦於課後及假期舉辦各種學習活動，支援計劃，幫助不同能力的學生，提升他們學習表現。
融合教育: 1.　本校致力建立共融文化，由學生支援組統籌，以「全校參與」模式支援有特別教育需要的學生；本校亦調配資源，例如學習支援津貼，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活，發展潛能。 2.　學校不同教職員，如特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、班主任、科任老師，與駐校社工及教育心理學家緊密合作，支援在學習及學校生活上有需要的學生，並為不同能力的學生提供適切的學習支援，例如：教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、「個別學習計劃」等。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
家長教師會: 有
學生會: 有
家校合作: 1.　本校十分重視與家長的溝通和合作，每年定期安排家長日及家長晚會，使家長能與班主任及各科老師會面，了解學生的學習進展。此外，學校亦會透過家長手冊、家長通告和救恩家書讓家長了解學校的措施和發展。　 2.　本校家庭學校會積極舉辦家長活動及組織家長義工，與學校攜手培育新一代。

入學資訊

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 2026年度中一自行分配學位收生準則及比重包括：　 1.　學業成績（30%）；2.　個人品行（30%）；3.　面試表現（40%）
迎新活動: 我們以自主學習模式舉行「中一新生家長會」，讓家長和學生體驗自主學習策略。每年暑假，我們會安排中一新生家訪，老師們探訪所有中一家庭，建立家校合作關係和了解學生背景及需要，提供更適切的支援。我們亦會於九月舉辦中一適應課程，幫助中一學生建立良好學習習慣。本校致力推動健康生活，藉「健康校園計劃」、「4Rs精神健康約章」及「全校園健康計劃」的多元化活動，幫助學生發展健康的生活習慣、培養正面的人生觀與價值觀及建立校園正向文化。

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